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3头饰人手一个，鸡妈妈头饰一个活动过程：1导入活动：向客人老师问好2引导幼儿边看PPT边听故事一天，鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子，吃着吃着，小鸡看到一只飞虫从头上飞过，它就跟着去追飞虫了飞虫一会儿飞得高，一会儿飞得低，小鸡只顾了追飞虫，一直追到树下忽然从树后面传来老猫的叫声,小鸡吓得赶紧往家逃，边逃边喊："救命啊，救命啊，妈妈快来救我呀"幼儿学习：声呼救鸡妈妈听到小鸡的喊叫，飞快地跑过来，救下了小鸡小鸡说："妈妈，我错了，以后我再也不乱跑了"鸡妈妈说："是啊，多危险啊，以后出去一定要告诉妈妈，这样妈妈才放心"3小结故事内容宝宝们，故事听完了，你说小鸡听话吗4练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了

俺们的眼睛( )，不知( )5、听写词语二、完成书后练习1、写出下列词语的反义词：倒退──前进 笔直──弯曲 散开──聚集 静寂──喧闹2、学习第四自然段的写法，以“__X最讲卫生”或“__X行动最敏捷”为重点句，练习写一段话要求：围绕重点句，从几个方面写具体例：在家里穿衣服“__X最讲卫生”在学校怎么做或吃饭在公共场所洗澡学习时“__X行动最敏捷”游戏时 劳动时3、完成语训的有关习题三、课后练习1、写出下列字的读音：艄( ) 矗( ) 残( ) 拐( )2、判断下列字的偏旁部首：尼( ) 具( ) 矗( ) 残( ) 斯( )3、组词：尼( ) 嘶( ) 货( ) 艄( ) 县( ) 残( )泥( ) 斯( ) 华( ) 梢( ) 具( ) 线( )4、写出下列词语的反义词：倒退── 笔直── 散开── 静寂──5、填空并完成练习：船夫的( )特别好

学情分析农村的小孩接触英语的机会比较少，大部分学生对英语不是很感兴趣，所以要根据他们的特点来改革课堂教学模式，让孩子在乐中学，在玩中学，通过表演，竞赛等形式来激发他们的学习兴趣在这堂课中通过游戏Who is fasterLet’s guess小组编对话等形式，情景真实，可操作性强，学生参与面广，实行以老师为主导，以学生为主体，以训练为主线的三为主的教学思想和民主教学思想教学目标Aim 1能够听、说、读、写动词短语的ing形式：drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone

这是我们学过的搭配中的学问你能不能自己试着解决呢如果解决得好、搭配得棒，我们将评选它为“出色设计师”自己解决，评选“出色设计师”4、回顾整理“可能性”出示第19题，指名读题，自己解答，指名回答5、整体回顾：在这一学期中，你学到了什么知识你还有什么想知道的问题三、小结：这节课，我们复习了什么知识四、作业：作业本上的作业2024年三年级上册数学教案范本精选篇15教学目标1．使学生认识四边形的特征，进一步掌握长方形和正方形的特征，初步认识平行四边形会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形2．使学生知道周长的含义，探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式会计算长方形、正方形等图形的周长3．使学生能估计一些物体的长度，并进行测量