[目标预设]1、知识目标：使学生掌握100以内数的顺序;学会比较100以内两个数的大小的方法2、能力目标：培养学生比较能力3、创新目标：培养学生探索规律的能力4、德育目标：使学生感悟到数学知识之间内在联系的逻辑之美[重点、难点]教学重点：组织学生讲自己是怎样比、怎样想的，把生活经验上升为数学认识教学难点：掌握比较大小的方法[设计理念]本节课依据《数学课程标准》中倡导的自主探索、合作交流，实践创新教学学习方式，强调从实际情境和学生已有的知识出发，为学生提供充分从事数学活动和交流的机会，促进他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的知识技能，同时获得了广泛的数学活动经验[设计思路]在教学设计上以为学生提供现实而有趣的数学学习内容和学生自主学习的学习方式为理念，在教学中注重学生观察比较和抽象概括能力的培养，抓住“位数”和“数位”的排列顺序进行比较数的大小
戒指戴在食指上或者其他手指上，除了戒指戴在左手无名指表示已婚，现在都不是特别讲究，一般的青年男女都可以随自己的喜好把漂亮的戒指戴在自己的食指上，来表示自己的个性和向往自由的心愿戒指的戴法和意义有哪些2 戒指的戴法和意义 戒指的戴法和意义根据中国和国外有所差异在中国，戒指的戴法相对简单，在国外，戒指的戴法根据左右手指不同，意义也不一样不过，不管是在国内还是国外，戴戒指有共同的地方，就是一般戒指戴到左手无名指表示已婚，左手中指戴戒指表示订婚国内和国外不同之处具体如下： 在中国，戒指的戴法和意义： 按照中国的传统，戒指的戴法相对简单，一般订婚戒指戴在左手的'中指上，左手无名指戴戒指表示已婚如果是未婚的女性，戒指一般不戴到左手，一般是戴在右手无名指或者中指表示未婚
快过年了，教你5种饺子的包法，一学就会包饺子时就可以露一手 很快就要过年了，很多人家里都会做饺子来吃，饺子的种类非常多，除了馅料之外，还有不同的包法今天就来给大家介绍一下5种饺子的包法，一学就会，非常的简单这些饺子的形态各异，包起来也很好看，过年的饺子就不会太过单调了第一种，月牙饺这种饺子很常见，包起来比较简单，但是也有人不太会做，其实它的做法很简单先拿起一张面皮，放上适量的馅料，把饺子的一边合起来，用手折出一个褶子，然后和另一边的面皮捏到一起捏的时候，多试几次就熟练了，褶子不用太多，不然会影响到饺子的美观将饺子从头到尾捏好，就做成了一个饱满的月牙饺了第二种，大肚饺这种饺子的包法可以说是最为简单的一种了，只需要将饺子皮对折，主要用上大拇指和食指来捏住饺子皮，就可以了
四 复习巩固，拓展练习 1 四声火车：巩固 ɑi、 ei 、ui的四声 2 解密码：借助拼音读儿歌出示： běi风呼呼chuī， 窗wài雪花fēiLěi lěi gěi 奶奶， 轻轻chuí chuí bèi奶奶问lěi lěi, 小手lèi 不 lèilěi lěi 眯眯笑： 不lèi我不lèi①学生自由读②组内合作读③交流表演读3 八音宝盒学唱歌：《小燕子》 说明： 这一环节以游戏形式进行四声火车——开火车认读四声，之后教师可引导学生注意调号的位置，让学生有一个初步的了解，以后再逐步学习
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