”从而引导学生探究相似三角形的其他性质认真听课、思考、回答老师提出的问题二、新课讲解1、 做一做以实际问题做引例，初步让学生感知相似三角形对应高的比和相似比的关系钳工小王准备按照比例尺为3∶4的图纸制作三角形零件，图纸上的△ABC表示该零件的横断面△ABC，CD和CD分别是它们的高（1） , , 各等于多少（2）△ABC与△ABC相似吗如果相似，请说明理由，并指出它们的相似比（3）请你在图4－38中再找出一对相似三角形（4） 等于多少你是怎么做的与同伴交流阅读课本材料,弄清题意,根据已有的经验积极思考，动手操作画图,在练习本上作答依次回答课本提出的4个问题并加以思考2、议一议根据上面的引例让学生猜测，证明相似三角形对应高的比，对应角平分线的比和对应中线的比都等于相似比
在我们的生活当中很多人都存在着脚臭的现象如果症状比较轻的话还好，但是如果症状比较严重的话，这就让人非常的尴尬了，所以对于脚臭这种情况，我们最好是也是能够及时的采取方法进行治疗那用什么治脚臭最快最好呢让我们一起来了解一下吧萝卜相信大家再熟悉不过了吧，这是我们生活当中比较常见的一种食物那你知道吗，使用萝卜熬水也是可以有效地去除脚臭这一现象的呢如果存在着脚臭这一情况的话，大家可以使用半个白萝卜切成薄片，加入适量的水放在锅中煮开，然后使用煮开的萝卜水洗脚，坚持一段时间的话就可以慢慢的去除脚臭樟脑丸也是可以有效地去除脚臭这一现象的如果平常脚臭的现象比较严重的话，大家可以取几粒樟脑丸，将其压成粉末，撒在洗干净的鞋内，不过大家要注意的是，在穿鞋的时候，一定要垫上鞋垫，因为樟脑丸是不能够直接和脚接触的
耷拉:松弛地向下垂着自言自语:自己一个人低声嘀咕撑起来:使张开(3)学生之间互相解决(4)教师解答3精读感悟,合作学习(1)文中大象的耳朵是怎样的找出相关的句子(大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着)(2)都有谁说了大象的耳朵(小兔子、小羊、小鹿、小马,还有小老鼠)(3)大象一开始是怎样做的最后又是怎样做的(每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来)(4)由小组选派一名同学把小组学习的成果向大家汇报,注意尊重学生的个性理解和感悟,并给予恰当的肯定和引导(板书:大象感到不安——把耳朵撑起来——让耳朵耷拉着)四拓展延伸读课文,想象一下小兔子、小羊、小鹿、小马说大象耳朵时的表情,并请同学表演一下
四、激发情感，引起共鸣是谁在不加节制地开采，使不可再生资源枯竭了(是人类)是谁在随意毁坏自然资源，使可再生资源不能再生(是人类)是谁在不顾后果地滥用化学品，造成一系列生态灾难(是人类)是谁在不断地破坏环境，给人类的生存带来了严重的威胁(还是我们人类)地球母亲是无私的，它向人类慷慨地提供各种资源，可是我们人类正用罪恶的双手，使我们的地球母亲伤痕累累，奄奄一息教师提供资料：每天，我们的地球上有15亿人呼吸着受污染的空气，至少800人因此死亡每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层，严重破坏着地球的外衣每天，我们的地球有1500人死于饮用不洁水造成的疾病每天，我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。