指名读课题，齐读课题（注意读好“星星”和“孩子”两个轻声词）老师还发现课题中藏着一个多音字，（数），它还有另外一个音读“sh”，出示词语卡片（无数、数不清）二、 初读课文，扫除字词障碍师：这位数星星的孩子是谁呢就让我们打开课文，课件出示:自读要求：1自由读课文，圈出课文中的生字，多读几遍，读准字音2把课文读通顺，读正确（4分钟）师：这位数星星的孩子是谁呢（出示卡片：张衡）指名读、注意正音，读好后鼻音（板书：张衡）你对张衡有什么了解吗（引出“天文学家”和“汉朝”）（板书：天文学家）介绍：汉朝是我国古代的一个朝代，距今1900多年你还知道哪些朝代出示：这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人他长大以后刻苦钻研天文，成为著名的天文学家
五、作业教科书第7—8页习题621第1、2、3七年级上数学教案篇9【教学目标】知识与技能：了解并掌握数据收集的基本方法过程与方法：在调查的过程中，要有认真的态度，积极参与情感、态度与价值观：体会统计调查在解决实际问题中的作用，逐步养成用数据说话的良好习惯【教学重难点】重点：掌握统计调查的基本方法难点：能根据实际情况合理地选择调查方法【教学过程】讲授新课像前面提到的收集数据的活动中，全班同学是我们要考察的对象，我们采用问卷对全体同学作了逐一调查，像这样对全体对象进行的调查叫做全面调查调查、试验如采用普查可以收集到较全面、准确的数据，但普查的工作量比较大，有时受客观条件（人力、财力等）的限制难以进行，有时由于调查具有破坏性，不允许采用
（2）作者为什么能写得这样有趣在学生充分发表见解的过程中相机归纳：作者把“我”──一个小孩做的、想的、说的，如实地写下来；哪些事，只有小孩会这样做，这样说，把孩子的天真、顽皮写出来，具有真情实感作者写得很具体，用了一系列的动作、语言，描写的具体生动，使我们好像就看到“我”一样等等3文章后面的几段话：“一切都活了，要做什么，就做什么……它若愿意长上天去，也没有人管……”（1）你从中体会到什么预设的答案可能有：写园子里植物和动物的自由自在，表达“我”无拘无束、自由自在、快快乐乐的心情；“我”内心充满了快乐和自由，所以，在“我”的眼里，园子里一切都是自由、快乐，都是那样美好，充满活力（2）有感情地读课文的后面三段话，要求通过适当的语气把“我”的快乐心情读出来
一直以来，关于肾的传说从未在江湖断过肾是人类生命的动力，控制着精神、体力、内分泌功能和性功能等基本功能但肾却也有一个特点，比较低调由于肾脏储备能力较强，当受到轻度损害时，患者并无明显临床现象，导致病情往往被忽略而逐渐恶化一旦肾脏受损，肾组织细胞损伤后无法再生，储备能力下降，肾组织可能就会逐渐衰竭肾，为何会越来越不好近年来，肾病患者数量逐年增加，主要与遗传病史、年龄因素、疾病因素、生活压力和不良习惯有关1、遗传病史如相关亲属中有肾病患者，或者家庭成员有各种肾脏疾病，其他家庭成员患肾脏疾病的几率明显增加2、年龄因素随着年龄的增长，老年人器官的老化以及肾脏结构和功能的下降，肾脏疾病的发病率正在增加3、其他疾病因素如有高血压、高血糖、高尿酸、高脂血症等慢性疾病，常年用药往往会造成肾损伤
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