教学布置:3课时教学过程：第一课时(资料交流导入课题；初读课文，读准字音，了解文章脉络;学习课文第一自然段；学习7个生字)一、交流“我知道的春天”，导入课题1、展示自身收集的'有关春天的图片并用优美词句描述给大家听2、师小结导入:从同学们介绍的鸟语花香、潺潺流水中，我们感受到春天已经来临了，特别是小燕子，更是给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽今天，就让我们一起来学习第一篇课文《燕子》(出示课题齐读)二、初读课文，读准字音，了解文章脉络1、同学自由读课文，要求读准字音2、小组合作学习生字词(1) 读准字音:开火车读个个过关(2) 讨论识记难记的生字、不懂的词语(3) 出示生字词集体点拨:“俏”读“qiào”，要和“悄”区别读音和字形
井泉大使就菲反华政客污蔑抹黑中方言论向菲外长拉扎罗提出严正交涉 2026年10月19日，中国驻菲律宾大使井泉应约会见菲外长拉扎罗，就近期菲方官员及政客断章取义、污蔑抹黑中方的言论提出严正交涉井大使指出，近日我应邀出席第二届迪利曼对话会并发表主旨演讲茶歇期间，我接受菲当地媒体采访我传递的核心信息是对中菲关系进行分手处理，不要过度联系，根据每个领域每个问题的不同性质采取不同策略，加强对话、管控分歧、深化合作，多制造好故事、好消息，以正压邪，避免双边关系陷入相互针对、相互报复的恶性循环菲外交部发布的声明称，我的讲话是毫不掩饰的“威胁”我不认同此观点什么是威胁如果你不听我的，我就要伤害你，这叫威胁中方虽有这个能力，但不会用，因为双方是朋友、是近邻，没必要
2、旧教材在讲几个具体的函数时，是按先讲正反比例函数，后讲一次、二次函数顺序编排的，这是适当照顾了学生在小学数学中学了正反比例关系的知识，注意了中小学的衔接，新教材则是安排先学习一次函数，并且，把正比例函数作为一次函数的特例予以介绍，而最后才学习反比例函数，为什么这样安排呢第一，这样安排，比较符合学生由易到难的认识规津，从函数角度看，一次函数的解析式、图象与性质都是比较简单的，相对来说，反比例函数就要复杂一些了，特别是，反比例函数的图象是由两条曲线组成的，先学习反比例函数难度可能要大一些第二，把正比例函数作为一次函数的特例介绍，既可以提高学习效益，又便于学生了解正比例函数与一次函数的关系，从而，可以更好地理解这两种函数的概念、图象与性质
你们中有的人会成为教师，担负起传道、授业、解惑的责任;有的人会成为科研工作者，有的人会成为医生，有的人会成为公务员，还有的人会成为创业者，等等不论你们以后将从事什么样的工作，你们一定要做好本职工作当老师，就要心无旁骛，甘守三尺讲台，"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干";做科研，就要甘于寂寞，或皓首穷经，或扎根实验室，"板凳要坐十年冷，文章不写一句空";当医生，就要以病人的健康为己任;当公务员就要深入实践，深入群众，扮演好人民公仆的角色不论在哪个行业，从事什么职业，同学们一定要秉持求真务实的精神在"潜规则"盛行的时代，你们更要好好保持住知识分子的傲然风骨希望同学们继续学习做人你们在大学期间主要还是专业知识的传承，而做人却是大家今后一生学习的内涵和立身之本
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