㈢表现协作过程：让熟悉新疆歌舞的学生展示他们的才艺，全班同学可以进行集体律动，并且可以分成演唱组和节奏组进行互动创作㈣拓展引导阶段：介绍“西部歌王”王洛宾先生的概况，欣赏新疆乐器图片，并通过歌曲内容引导学生思考其中蕴涵的道理，告诫大家青春易逝，时光宝贵，要珍惜光阴，努力学习㈤小结深入阶段：总结本课内容，激发学生热爱民族歌曲，热爱西部地区的感情，鼓励他们立足现在，拼搏进取，将来投身到祖国轰 轰烈烈的西部大开发建设中去㈥下课礼仪：学生在《青春舞曲》的音乐声中走出教室《青春舞曲》教案指导思想全面贯彻和落实新课标的指示精神，充分利用现代化教学手段，提升课堂教学效果，使学生在轻松愉快的学习气氛中体验到音乐的美，提高学生的兴趣和爱好
远见卓识、积极进取的精神和改革现实的坚决态度他的文章峻拔锋利，针砭时弊，淋漓酣畅，对后世散文创作很有影响其文章，明人辑有《贾长沙集》，另传有《新书》十卷他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》2、写作背景贾谊生活在西汉初期，此前历春秋战国，七雄争霸而秦统一天下，战乱频繁加之秦统一后的暴政、秦末农民起义和楚汉之争，社会经济遭受了五百年来的极大破坏农民大量流亡异乡，不得耕作;还有些为生计所迫，卖妻鬻子或自卖为奴战乱使人口锐减，商业萧条奸商囤积居奇，物价昂贵，米一石值万钱，马一匹达百金新建立的西汉政权，府库空虚，财政困难史载当时：“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖
课文中的“锐利”指感觉灵敏3先按课文内容填空，再读读句子，想一想括号里的词语的意思翠鸟（ ）苇秆，（ ）过去，（ ）小鱼，（ ）水面往远处（ ）这句话活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的经过括号里的词语是翠鸟捉鱼时一连串的动作，“蹬开”、“像箭一样飞”、“叼起”、“贴着水面飞走了”，这些都是在一瞬间进行的，甚至连机灵的小鱼都没有反应过来说明翠鸟捉鱼的动作熟练、连贯、毫不犹豫，而且从未落空4说说翠鸟捉鱼的本领和它的外形有什么关系(1)翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动”注视着水面（那是因为它有一双能“紧紧地抓住苇秆”的小爪）(2)翠鸟为什么能发现“机灵”的小鱼（那是因为它有一双“透亮灵活”的眼睛）(3)翠鸟为什么在疾飞中能叼走小鱼
现在，我们历经苍桑的祖国虽然不十分落后，却也比不上声高气傲的美国、日本那些国家现在，很多爱时尚的年轻人爱追求现代潮流，去买什么外国的进口货：汽车、服装、鞋子、食品甚至外国人建的房子，真可谓五花八门，样样俱全难道，身上的穿戴能比我们伟大的祖国更重要吗巴金爷爷曾说过：“我们的祖国并不是人间乐园，但每一个中国人都有责任把它建成人间乐园”因为，祖国在我心中从每一分每一秒开始，我们要发奋图强，好好学习，长大之后成为一个有用的人，而不是靠吃闲饭过日子，成为祖国的包袱，社会前进的包袱，给祖国拖后腿那样，中国就会越来越落后，最终结果只有一个，那就是“灭亡”范仲淹说过：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，我们只有成为一个有能力的人，才不会给社会拖后腿
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