（前两种方法）②第3、4种方法，它们之间有联系吗（它们都是借助10帮忙）③这种方法是我们今天要研究的新方法，下面我们就具体研究3．建构方法，揭示“凑十法”（1）动手摆一摆①让学生用“苹果”代替“饮料”，把“凑十”的过程动手摆一摆②学生边说课件边演示教师追问：为什么拿1个呢2个行吗9和1在一起，好在哪里③板书计算过程将演示过程记录黑板揭示：从4里分解1和3，9+1=10，这种方法叫“凑十法”，板书“凑十法”强调：10个一转化成1个十（2）说一说（课件）箱子里有9个橙子，外面有7个，一共有几个橙子①看图说信息②说说你是怎样想的（学生交流）③学生汇报（课件演示：7被分成了1和6，一个橙子进入盒子里）④板书计算过程（3）圈一圈，写一写（每人一份题目）9+8=①学生先在图中圈一圈，再完成下面的计算
”2单词学习(word learning)第一步，先由大屏幕学习本科单词，有老师详细解释;第二步，反复领读与自我练习;第三，拼写阶段，四线格练习;第四，memory game的游戏[设计意图] 该部分有两处亮点，一是，依然重视四线格的书写，为我的学生打下一个良好的英语基础3单词游戏(memory game)[设计意图] 既增添课堂气氛又争取让我的学生限度的当堂掌握新学的单词记不过不要紧，目的不是必须当堂掌握，而是限度的提升课堂效率，并限度的挖掘学生潜能最后谁答对了还会有奖励，即道具“卡片鱼”，这样道具也不会被浪费4课文学习 (text learning)以问题导入“我们知道Ammy 的家庭有六位成员，可Ammy却说有七位，这是为什么呢
从海南粉到清补凉，每一道小吃背后都藏着海岛的生活智慧绿豆、红豆、西米、西瓜、芋圆分盛碗中，中美青少年自由搭配，调制属于自己的“海南味道”更具挑战性的是鸡屎藤粿——一种用草本植物汁液与糯米粉揉制而成的海南乡土小食十指翻飞间，糯米团在掌心旋转、成形中美小学生一同体验包饺子中新网记者 张茜翼 摄 15岁的美国学生文恩(Ian)对粽子情有独钟，8岁的祝霞(Willa)则最爱包饺子，他们与海南小伙伴一起揉面、包馅，指尖传递的，不仅是手艺，更是一种无需翻译的默契打开话匣子 如果说美食打破了初次见面的陌生，那么真正让交流深入心底的，是人与人之间的真实相处17岁的美国女孩孙小卉(Aida)学中文已有12年，看过不少中国电视剧，却是第一次置身于真实的中文环境
阳春三月，百花盛开，我们_文化传媒有限公司隆重开业了我谨代表公司全体成员向百忙之中出席开业庆典的各位领导和来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢我们选择春天挂牌成立，不仅有着蓬勃向上，万象更新的寓意，更有着特殊的、积极的、深刻的意义文化产业不论是在国际还是在国内已经有着良好的发展态势和发展环境尤其在刚刚结束不久的工作报告中，反复强调了先进文化发展的重要性纵观当今世界，文化产业已经成为发达国家国民经济收入的主要来源我们灏城文化传媒有限公司的奋斗方向就是要发掘提炼地域文化，打造塑造企业文化，精选传播民族文化，成为先进文化的传播者，最终让中华民族文化屹立于世界先进文化之林海以其博大，纳百川而成其浩瀚;山以其厚重，历沧桑而为之雄浑
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