【学习目标】１、能比较详细地介绍自己的小制作的制作过程２、激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法３、培养说活大方，有礼貌，认真聆听别人说话的习惯４、在交际中学习文明交往的习惯【教学重难点】激发学生表达的欲望，拓展口语交际面【教学准备】１、课前布置学生动手制作小制作２、有关的课件、奖品【教学时间】一课时【教学流程】一、儿歌导入，激发兴趣１、同学们，你们还记得“人有两件宝”这首儿歌吗下面，让我们一起边拍手边背诵这首儿歌好吗２、从这首儿歌中你知道了什么３、今天，老师给大家带来了一些图片，请大家看屏幕（课件演示）这是用纸剪帖出的公鸡，颜色多鲜艳啊这是用纸剪出的拖鞋，多有趣；这是用纸折成的蜗牛，多可爱；这幅是用塑料杯和毛线做成的漂亮的小女孩；这幅是用橡皮泥捏出的小动物的脚，你们说像吗
简短的小故事大全，言简意赅是中华文化的最吸引人的地方，有些是几十字的小故事，但却浓缩着一条条济世之哲学，值得所有人花点碎片时间去阅读，下面是简短的小故事大全简短的小故事1 1、老和尚携小和尚游方，途遇一条河，见一女子正想过河，却又不敢过老和尚便主动背该女子趟过了河，然后放下女子，与小和尚继续赶路小和尚不禁一路嘀咕：师父怎么了竟敢背一女子过河一路走，一路想，最后终于忍不住了，说：“师父，你犯戒了怎么背了女人”老和尚叹道：“我早已放下，你却还放不下” 启示：君子坦荡荡，小人常戚戚;心胸宽广，思想开朗，遇事拿得起、放得下，才能永远保持一种健康的心态2、在高速行驶的火车上，一个老人不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去
每当孩子喉咙多痰的时候，我们的家长就会感到无能为力，一些家长恨不得马上就到医院给孩子做个全身检查，其实孩子喉咙有痰的话大可不必如此紧张，因为咳嗽痰多是正常的状况，不能因为孩子一咳嗽就让孩子吃相关药物，这样做的后果就会让孩子成为一个药罐子，到了孩子真正需要药物治疗的时候就为时晚矣，因为这时的孩子已经对一些药物产生了抗体那到底在孩子咳嗽痰多的时候家长应该怎么帮孩子排痰呢下面就让小编给大家简要介绍一下有效帮助孩子排痰的五个方法一、引水法咳嗽中的孩子，因为不同程度的身体缺水，所以才会导致喉咙痰多咳不出来，因为这时的痰很稠密，黏着在呼吸道上，如果这时不补充水分的话，还会造成呼吸道感染，因为痰中含有大量的细菌，因此应该多补充水分，这样就有利于让孩子把痰咳出了
其实“一半”和“半个”是有区别的，只有“半个”才用分数表示是不全面的因此，我在分数引入的时候，请学生说身边一些事物的一半，发现日光灯是11个，一半一下子无法说出来同时一个圆的一半是多少也无法说清然后，引出“所有事物的一半我们只用一个数表示出来”从而引入分数二分之一，这样对于分数的认识放在了一个宽广的背景下来学习，学生体会到任何事物的一半都可以用一个1/2来表示二、加强直观教学，降低认知难度分数的知识是学生第一次接触，是在整数认识的基础上进行的，是数的概念的一次扩展对学生来说，理解分数的意义有一定的困难而加强直观教学可以更好地帮助学生掌握概念，理解概念在本节课的教学中，教师充分重视学生对学具的操作，通过折纸让学生对分数的含义有一个直观的认识，充分利用多媒体课件的演示来加强直观教学，让学生加深对分数概念含义的理解，降低了对分数概念理解上的难度
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