其实现实生活中经常可以发现患有唇裂的患者，一般他的亲属也会有类似的畸形因此，科学界认为唇裂畸形与遗传之间存在一定的关系遗传学研究还表明，唇裂是一种多基因遗传性疾病还有就是环境因素，在怀孕的前三个月，当母亲的健康状态受到侵害或干扰时，可能会影响胚胎颌面部的生长发育常见的有营养缺乏，感染，药物因素，物理损害和烟草和酒精怎么做才能避免兔唇呢建议孕妇注意以下这些细节问题兔唇很大程度上与孕妇有直接的关系，所以怀孕期间孕妇不能偏食，要保证营养充分，一定要摄入充足的维生素B，C，D和钙，铁和磷，心情愉悦，避免精神紧张，不要服用一些抗生素类、精神类的药物，不吸烟，不喝酒，避免接触辐射，微波炉等因为这些都极有可能导致兔唇的出现
２、通过口语交际，培养同学的观察能力和听说能力３、通过引导同学发现人类文明的事物与自然界事物在外形上的相似之处，以培养同学的观察力和想象力４、使同学乐于展示自身的作品以和收集到的资料，并善于学习他人好的地方【教学重点】发现“加偏旁”的识字方法、进行口语交际【教学难点】口语交际第一课时〖设计理念这一课时包括“我的发现”和“日积月累”两局部内容，知识丰富，形式多样教学时，我采用游戏的方式，带领同学在语文乐园里“逛迷宫”、“过字桥”、“练嘴皮”、“赏对联”，引导同学自主探究，乐学善思〖教学流程一、谈话导入同学们，今天老师带大家去“语文乐园”里玩，大家觉得怎么样好首先我们来“逛迷宫”二、“逛迷宫”１、寻找“燕子”和“剪刀”的相似之处：用课件打出“燕子”以和其它的事物，并依次标上序号
那你认为他们小组的结论合理吗生：很合理师：大家说着，我把它记录下来(板书)：只要小棒的根数是3的倍数，摆出来的数就是3的倍数师：由摆数所用小棒的根数我们就能快速判断出一个数是不是3的倍数3、总结提升师：通过摆小棒，我们能判断出一个数是不是3的倍数，现在不摆了，也不拨了，通过上面的两次操作，能不能说说什么样的数是3的倍数师：小组内交流一下小组活动师：谁来说说生1：各个数位上的数加起来是3的倍数，这个数就是3的倍数生2：各个数位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数生3：只要各个数位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数师：无论是小棒的根数还是各个数位上珠子的颗数，实际上也就是各个数位上数的和只要各个数位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数
(3)介绍平行符号①课件分别呈现三组不同位置的平行线②教师：这三幅图中的直线a与直线b都互相平行，我们用符号“∥”来表示平行，a与b互相平行，记作a∥b，读作a平行于b③教师：用这样的方法来表示a平行于b，你们觉得怎么样是呀，像这样来表示两直线互相平行，既形象又方便(4)体验生活中的平行现象教师：生活中我们常常遇到平行的现象，你能举几个例子吗学生举例后，教师可用多媒体课件适时补充一些生活中的实例2揭示垂直的概念(1)感知垂直的特点教师：刚才同学们在画两条直线的位置关系时，还画了相交的情况我们一起来看一看这些相交的情况(课件或实物投影呈现几组典型的作品)教师：观察一下这些相交的情况，你们发现了什么
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