一年级数学上册轻重教案优秀3篇

例如，第一个学生画的是一张圆脸，教师就帮助学生说a round face板书并解释其他身体部位以同样方式呈现直到把所有本节课所涉及的描述性形容词都呈现出来为止可以多画几幅图，完成后，每组学生轮流用短语描述人物外貌特征，说得准确流利者为胜)T: Nice work, boys and girlsNow let’s play a gameI’ll divide you into four groupsEach group chooses a student to draw a part of the bodyAnd you should describe it with a phraseOKLet’s begin

(3) 做“练一练”第4题让学生列出方程指名口答方程，老师板书提问列方程的等量关系是什么四、课堂小结今天复习了哪些知识你进一步明确了什么内容五、布置作业课堂作业;完成“练一练”第4题解方程;练习十四第2题，第3题后三题，第4题家庭作业;练习十四第3题前三题、第5题五年级数学解简易方程教案【篇3】教材内容：人教版小学数学第十册《解简易方程》及练习二十六1～5题教材简析：本节课是在学生已经学过用字母表示数和数量关系，掌握了求未知数x的方法的基础上学习的通过学习使学生理解方程的意义、方程的解和解方程等概念，掌握方程与等式之间的关系，掌握解方程的一般步骤，为今后学习列方程解应用题解决实际问题打下基础教学目标：(1)使学生理解方程的意义、方程的解和解方程的概念，掌握方程与等式之间的关系

关键：会写4个生字教学课时：2课时教学教具：生字卡片教学学具：生字卡片相关知识点：乐器的名称教学突破点：随图识字教学过程：一、先声夺人，情境导入;同学们，你们喜欢听音乐吗老师今天给你们放一首好听的曲子你想听吗(播放春节序曲)这首交响乐好听吗这是我们学校自己的小乐队演奏的，今天我们就学习《我们的小乐队》(板书课题)这么好听的曲子，是哪些乐器演奏出来的呢今天老师就把这些乐器请到了我们的身边二、创设情境，在情境中识字1实物展示，学习金字旁的锣、钹第一位朋友呀，嗓门了，你看，它来了(出示实物锣)你们知道它的名字吗出示字卡读锣，这个字怎么记呢(学生说出是形声字，用形声字的方法来记即可)组词语锣鼓喧天，好热闹啊，把另外一个嗓门大的朋友也吸引来了，它说我比锣的嗓门大呢

二、基础修行，自主学习1、作者链接亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金(1799年-1837年)是俄罗斯著名的文学家、被许多人认为是俄国最伟大的诗人、现代俄国文学的奠基人19世纪俄国浪漫主义文学主要代表代表作有诗歌《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，中篇小说《上尉的女儿》等罗伯特·弗罗斯特(1874年——1963年)是20世纪最受欢迎的美国诗人之一他曾当过新英格兰的鞋匠、教师和农场主他的诗歌从农村生活中汲取题材，与19世纪的诗人有很多共同之处，相比之下，却较少具有现代派气息他曾赢得4次普利策奖和许多其他的奖励及荣誉，被称之为“美国文学中的桂冠诗人”只是在他的下半生才赢得大众对其诗歌作品的承认