
血管,是存在于人体的一张庞大的交通网它遍布在全身的每一个地方,血液这其中日夜不息的循环流动,可时间一长,路面难免会变得崎岖不平,各种“交通事故”也会屡屡发生对于老年人而言,他们体内的血管就像是一条条年久失修的路,再者年事渐高,代谢功能下降,血液中的沉淀物也越来越多,血管堵塞的问题时有发生脑血管堵塞、脑血管破裂、心肌梗死等等问题,成为威胁老人健康的重要隐患如何进行血液清理血管进行维护成为了当前很多人关心的话题,许多人选择吃保健品,输保养液,而忽略了身边最为常见的一种食物,它对老人的血液、血管健康有很大的帮助,今天就为大家详细介绍一下,这种最亲民的营养食物:红薯点击蓝字了解更多清血管食疗方法:这道家常菜,不仅降压、清血管,还能养心肺

I’m his good friendHe is my good friend, too根据短文内容, 补全对话A: Excuse me, what’s his nameB: His name is JimA: 6______________________________B: YesJ-I-M, JimA: Where is he fromB: 7______________________________A: How old is heB: 8______________________________A: Is he in your schoolB: 9______________________________A: Is he in Class Three, Grade Seven

要求:把每个字的音读准了,如果拼不出来就请你身边的小伙伴帮帮你读完之后标上自然段学生读后自动座好2老师把生字朋友从课文里请了出来出示生字词: yuán lǎo shī wèi zhù hé 元元 老 师 为什么 祝 贺 diào xiànɡ kū qiǎnɡ wā zhānɡ yuán 掉了 像 哭了 抢着 哇 一张 原来 huàn tián 换 牙 甜甜 3谁认识这些生字朋友,你愿意教教大家吗(拼读生字) (两位小老师分别上台教读生字若读对了,下面的学生跟读;若读错了,下面的学生更正

2、展示齐白石的画,你看了有什么感受3、今天我们要共同去了解的就是齐白石的画板书课题,齐读课题二、初读课文,整体感知1、指名分节读课文,注意把音读准,其他同学正音2、默读课文,如果在读中有不明白的问题,可以记在书上3、学生通过读提出不懂的问题4、带着这些问题,请同学们再来自由读课文,和小组同学讨论交流,我想大家一定能找到满意的答案第二课时一、认读词语二、提出疑问,引领全文1、同学们都知道,我国有许多的画家,画画都有拿手的,比如:徐安鸿的画骏马闻名世界、戴嵩擅长画牛,郑板桥的竹子令人称绝……那么齐白石擅长画什么呢默读课文,找找答案2、全班交流,相机理解“微不足道”等词句3、小结:看来,齐白石的画与其他画家的画全然不同,他从“小”字着眼,从“微”字着手,使中国画表现出全新的风貌
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