小班数学教案通用优秀5篇【姜葱煀鲤鱼网新闻】

（东电提供的ALPS处理前后各种放射性物质浓度对比）而有专家对核废水扩散情形通过计算器做出验算，结果发现：从图中能够看出，核废水中的放射性物顺着洋流方面，57天内放射性物质就会扩散至整个太平洋区域，3年后美国和加拿大都会遭到核污染影响（预估的放射性污水在太平洋地区的扩散情况，1280天后）一旦来到北美洲西海岸后，混杂着核废水的洋流就会顺着阿拉斯加暖流、加利福尼亚寒流等多个洋流，在整个北太平洋循环，沿岸国家和地区有十多个，大约有10亿多人遭受核污水的危害最可怕，这些放射物物质，虽然缓慢，但不会因被大海稀释后减少其危害，在数千年都是危险，甚至会造成基因损害这些带有放射性的物质的核污水，对生物以及人类带来怎样影响

2、追问：你还知道哪些解决不懂问题的方法预设：当遇到有些无法解决的难题时，可以和同桌交流思路、想法3、让学生默读“交流平台”，结合交流成果，师生共同梳理解决不懂的问题的方法二、识字加油站1、自由读一读识字加油站中的两组词语，说说你发现了什么（第一组生字的识字方法为熟字减偏旁；第二组生字的识字方法为熟字加偏旁）2、结合发现的规律，试着从生字表中找出范例来识记3、拓展：你还知道哪些识记生字的方法（换偏旁、编故事、编顺口溜、猜字谜、图解识字等）三、词句段运用（一）新出现的词语和词语的新含义1、学生自由朗读课本上的两组词语，并说说你发现了什么（第一组词语是新出现的；第二组是在原有词义的基础上有了新的含义）2、小组讨论两组词语的含义

②我家到姥姥家相距大约120千米，坐汽车行了2小时，这辆汽车每小时行多少千米③王师傅用小推车为食堂运菜，每小时运80千克，240千克的菜要几小时运完2改编：工人们修一条路，每天修12米，10天修完________求什么(求这条路长多少米)为什么如果去掉这个问题，改成“如果每天修15米，几天修完”应该如何解答呢此时，学生可能会答也可能答不出如果有答对的，请他说说是怎样算的;如果没有，教师提问：要想知道“如果每天修15米，几天修完”，就要先求出什么(工作总量)根据哪一数量关系求工作总量教师导入：生活中这样的问题还有很多，今天我们就一起来研究这样的问题二、尝试探索，学习新知1(1)出示例5：工人们修一条路，每天修12米，10天修完

(三)初读课文，初次识象1、自由读课文，努力完成学习目标自己试着解决自己提出的问题(强调留下读书的痕迹：兴奋处疑难处、共鸣点)2、和同桌简单交流读书感受3、检查读书效果：自己感觉读书效果如何做个小测验，把书合起来，想想自己记住了多少和“象”有关的四字词语设计意图：给予学生充足的自学时间，让学生学会思考，学会靠自己去成功词语的检测重在强调要学会“积累”——因为“学文如聚沙”4、思考词语：(老师也搜集了一些词语，请你读一读这些词语都和谁有联系)(1)不慌不忙悠闲沉着晶莹温和悠然而去课文中这些词语都是形容大象的`，透过这些词语你看到了一头怎样的大象(温和悠闲自在)用不慌不忙、悠闲自在的语气读这组词(2)冲锋陷阵攻城守垒以一当十以一抵百透过这组词语你又看到了怎样的大象