八、作业：1朗诵、背诵该诗;2谈谈你对该诗的独特体验高一语文教学指导教案【篇5】《烛之武退秦师》教学目标1学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神2了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学的地位3理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法4在诵读过程中，培养学生阅读和理解文言文的能力教学重点1理解“贰、军、辞、鄙、陪、敢、济、肆、阙、与”10个词语2归纳“若、说、辞、鄙、微、之”等词语的意义和用法教学难点1借助语境推断文言词语的意义2领会和学习本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧教具准备：投影仪、投影卡片、录音机、《烛之武退秦师》的朗读磁带课时安排：3课时教学过程第一课时[教学要点]1
然而，母亲却永远在一旁默默地支持我们，耐心的开到教育我们，给予我们支持和鼓励在众多的洋节日中，情人节，愚人节，圣诞节等等通通可以少，惟独母亲节五月，因为有了母亲节而美丽，大家是否知道昨天就是母亲节呢时空阻隔，也许，我们不能送上一束康乃馨然而，表达是必要的，形式却不必是一束鲜花也许只是电话中一声问候，甚至只是在心里最真切的祝福，这，都已足够这足以换来母亲的欣慰和感动其实，天下所有母亲都是那么容易被感动她们对自己儿女要求得真的很少但是，你对你的母亲，这生命中最重要的人说过“我爱你”吗现在我提议，所有在场的同学都在心底默默的对这世界上最伟大的人说一句：“妈妈，我爱你”在此，我想引用一首诗来结尾：孩子的成长，是母亲再生的希望;孩子的失败，是母亲酸楚的泪水;孩子的成功，是母亲幸福的微笑
于是，我对书产生了浓厚的兴趣上小学后，我学会了拼音，妈妈给我买了一些带拼音的书我开始自己读书，《人与自然》让我知道了动物与人之间的关系;《十万个为什么》让我知道了大自然的美丽与神奇……书告诉我许多以前我从不知道的故事培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩”当我打开一本好书的时候，马上就会听到许多声音：有智者娓娓的谈心，有勇士激昂的呐喊;有恬美如秋月的小夜曲，有壮烈如大潮的交响乐;有春花凋零的叹息，有小鸟归巢的啾啾……，走进浩瀚书海，呼吸那淡淡书香，世间千般乐，书香最迷人没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地没有一匹骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛
我提议，你们把最热烈的掌声献给你们的父母，献给你们的家人抬头望一望，坐在台上的老师们，他们伴你走过懵懂，引你走进学问的殿堂;左右看一看，身边的同学朋友，他们欢乐着你的欢乐，幸福着你的幸福我再次提议同学们，把你们最热烈的掌声也献给他们收获的季节也是惜别的日子今天我们吹响了毕业的集结号，明天你们将背上行各自天涯，在临别之时，作为校长，我也向你们表达感谢，感谢你们参与创新精神，勤奋学习，合作互助，不断探究德行学问;感谢你们负有责任意识，关心学校建设发展，向校长信箱提出宝贵意见和建议;感谢你们勇于实践锻炼，不吝付出与担当，积极参加社会服务，你们的努力为广外注入了活力，你们的成长，就是广外的校史，你们的成就，给予了广外建设国际化特色鲜明的高水平教学研究型大学的动力
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