(课件呈现)Step 6: HomeworkTalk about your dream job with your parents英语慢节奏音乐教案（篇3）教学目标1能够听、说、读、写短语：on foot，by bike，by bus，by train2能够听、说、认读短语：by plane，by ship，by subway3能用句子,How d0 you go to schoolHow do you go to Canada/…'来替换关 询问别人的出行方式;并能够用句子,I go by…'进行回答4能够听懂、会吟唱Let’s chant的歌谣教学重难点教学重点、难点分析 ： 本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A Let’s learn部分中运用某种交通具去某地的表达法，并能替换关键词进行问答
“尤其是患有腺瘤性息肉的患者发展为肠癌的风险更高”正常情况下，肠道息肉发生恶变的时间大概是5-10年，患者在早期也不会出现明显的不适症状，只有在体检或者身体不适的时候才到医院检查，发现息肉后及时通过手术切除或能减少肠癌的发病率因为息肉具有一定的复发率，所以患者即使做了手术，也需要定期医院复查，以免肠癌悄然发生二、喜欢吃肉食，不爱吃素菜的人很多人都喜欢吃肉食，不喜欢吃素菜长时间如此就容易引起身体过度肥胖，缺乏维生素，还会增加便秘的风险，长时间如此就会增加肠癌的发生率为了保持健康，大家最好改掉这种不良习惯，平时多吃一些富含膳食纤维的素食，减少便秘的频率，使肠道保持健康三、重口味饮食一说起烧烤、煎炸食物，人们都非常喜欢
2、学习课文生字词3、朗读课文教学重点难点：了解火烧云颜色和形状的特点作业设计、安排：课内做火烧云颜色、形状变化的填空教学过程：一、揭题，引起兴趣1、关于火烧云，你知道一些什么呢2、你想再从课文中知道什么呢二、初读，感知内容1、自己读课文，要求：读准生字的音2、开火车读课文3、你认为课文中哪些地方把火烧云写得很美，找出来读读看三、精读，积累语言(一)学习课文第3小节1、我们先来看第三小节美在什么地方2、读第3小节，圈出表示颜色的词3、看了这么多，这么美的颜色，你想用哪些词来形容呢(五颜六色、五彩缤纷、五光十色、绚烂多彩、色彩镔纷……)4、既然颜色这么美，我们能把它读得美吗(小组内读，派代表比赛，谁读得好)5、这么多描写颜色的词，你已经把它记住了吗
因此，我设计了“游乐园游戏闯关”的模式，将一节课中的内容进行分块挑战，提高学生的兴趣点，吸引他们的注意力，在游戏中学习巩固，完成教学目标三．教学目标：1．能根据结构将生字分成上下结构和左右结构两类，初步发现汉字的构字规律，体会汉字的美2．能够正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌，认识表示方位的词，能辨别前后左右，能参照太阳辨别方向3．在认识各种招牌的过程中识记生字，养成在生活中识字的习惯四．教学重难点：1知道生字的两种基本结构：左右结构和上下结构2正确、流利朗读儿歌，会辨别方向3学习在生活中识字五．教具准备：篮子、苹果贴图，PPT课件，插图，学生用苹果卡片六．教学过程：（第一课时）教学环节设计意图一．激趣导入：师：咱们班来了一位新朋友，听听他是怎么介绍自己的
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