自我否定一个说：二模考结束了，成绩虽然提高了，但我知道这是偶然的，高考我还是会失败的自我否定一个说：我的同桌成绩一直没我好，可这次二模考，不知怎么回事，他竟然比我高了一分，只要他看我一眼我就受不了环境对你的打击如何树立自信心，我再送给大家第六句话：学会自我肯定每个人都有与生俱来的天赋和本能只是需要时间去发现有一电影《芬妮的选择》，芬妮是个数学老师，坐在轮椅里的，大学毕业后教育局要把她分配到残疾学校教学，因为教育局的人认为她是个残疾人而她却不这么认为她认为自己是个正常人，她要去正常学校教学教了三年很成功有记者很感动要采访她，报导她的事迹芬妮不允许记者采访记者很惊讶芬妮说：因为你的观点有错误，你认为我是个残疾人吗
让今天的拼搏成为明天最美好的回忆因为只有拼搏过、努力过，我们每一个人的人生才能无怨无悔三年寒窗苦读，1000多个日日夜夜，所有的辛苦，所有的付出，都将在今年六月来收获，你准备好了吗首先，重视它而不是畏惧它咬紧牙关，脚踏实地，迎战中考，才会赢得中考同时，一定要有整体规划，要有大目标，也要有小目标;要有远期计划，也要有近期计划，包括每天的计划，甚至每节课的计划每天给自己一个满足，给自己一个好心情，明天就是艳阳天其次，自信成功却不盲目乐观据报道，湖北省正定中学考生金某在初一初二的时候荒废了学业，在初三第一次模拟考试时只考了202分， 后来经过60天的拚命的复习，最终在中考中取得了606的高分，当时创造了全市能在60天提高400分的神话有些同学或许现在成绩不够理想，但是每年的中考也都不乏通过最后冲刺取得成功的先例
哈代认为，真正的伟大定理应该具有三个特点，即，精练、必然和意外我认为，这些性质极恰当地概括了我们所讨论的定理的特征欧几里得对素数无穷性的证明堪称简明、优雅和“精简”约翰·伯努利的一系列无穷级数必然导致调和级数的发散性，犹如人们在讲到阿基米德数学时那样，“只要看上一眼，就立刻相信，本来你也能够发现它”我们讨论的许多命题，从新月形的化方求积，到三次方程的可解，以及乔治·康托所发现的一切，都是令人感到非常意外的总之，我希望哈代会认可我所选择的这些“伟大定理”最后，我将以两段引文结束本书这两段引文虽然相距1500 年，但却传达了几乎完全同一的思想第一段引文出自5 世纪希腊评注家普罗克洛斯之笔：“所以，这就是数学：她赋予自己的发现以生命；她令思维活跃，精神升华；她烛照我们的内心，消除了我们与生俱有的蒙昧与无知
3、课后作业收集其他诗篇，使学生由此及彼，不局限于一节课、一本书，在激发学生学习古诗兴趣的同时扩大学生的知识面教学目标：1 、采用随文识字的方法，认识“庐、瀑、炉、疑”四个生字2、通过学生反复吟读古诗，理解诗句意思，感悟诗人情感，体会诗中意3 、极力营造古诗学习氛围，激发学生学习古诗的欲望和诵读的积极性通过查找资料积累李白的古诗教学重、难点：重点：反复诵读，理解诗意难点：体会古诗意境教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入——画意诗情我们来做个小游戏，同学们学过不少古诗，我们来“看画猜诗”，当你看到这些画面的时候，你会想到哪一句或是哪一首古诗呢我先来师范给大家学生看图，猜诗，教师相机点评小结：诗应景而生，如果在某一时刻，你看到某个画面，心中自然流淌出一句诗来，那可真是一种美好的享受
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