”2同桌交流，分享感受明确：①农夫很懒惰，想不劳而获②农夫是等不到兔子的，会被饿死的③上次的兔子撞到了树桩上，只是一个意外3你们都是从哪里知道的，农夫不会等到兔子的呢明确：“兔不可复得，而身为宋国笑”4读完这个故事你懂得了什么道理呢明确：要想有所收获就不能懒惰，要有所付出5这样简短的文章却给我们讲了这样一个寓意深刻的故事，这种文体的故事跟我们平时所听到的有什么不同呢明确：文言文语言简洁，丰富(四)拓展延伸你能劝一劝农夫吗(五)小结作业学生谈收获，教师总结作业：将这个故事写成现代文，下节课分享五、教学反思在教学中重视学生的文言词汇的记录是教学重点，但是在教学过程中这方面的引导仍然不够完善;教学方式不够丰富，如果时间充足，可以采用情境表演等方式丰富课堂，调动学生的积极性，理解文本，体会情感
In total, for more than 375 million people English is their mother tongueSecond language IndiaPakistanNigeriathe Philippines These people speak the language of their own country at home but the language of the government, schools, newspapers, and TV is EnglishForeign language ChinaGermanyFranceetcThe number of people who learn English as a foreign language is more than 750 million
白鹤，嗜好，镜匣，望哨，清澄(1)听写(2)屏幕出示核对纠错(3)理解：望哨(站岗放哨;借助相近的词语理解)清澄(清澈澄澈;有时候我们通过字面去感觉很重要，但是也需要借助工具书来验证)2接读课文，思考：文中说这是一首怎样的诗呢分别从哪些方面来写的本文394个字，凝练而富有意境，所以郭沫若就是把白鹭当作诗来写的板块三：想象画面，具化“精巧的诗”1请同学们自读课文的1—5自然段，说说从哪些地方能够让你感觉到白鹭是一首精巧的诗画出有关语句并作批注交流：(1)那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑(第五自然段)①追问：精巧在哪
空kōng气qì湿shī度dù大dà，有yǒu利lì于yú黏膜表面纤毛的de摆动，帮bāng助zhù排pái出chū痰tán液yè3、饮yǐn食shí与药yào物wù的de辅fǔ助zhù治zhì疗liáo平时shí可kě以yǐ通tōng过guò吃chī一yī些xiē食shí物wù来lái帮bāng助zhù排pái出chū痰tán液yè，比bǐ如rú梨lí汁、橘jú子zi皮水shuǐ等děng等děng，咳hāi嗽sòu严yán重zhòng的de话，可kě以yǐ吃chī一yī些xiē止咳hāi药yào物wù，有yǒu必要yào的de话应yīng到医yī院yuàn检jiǎn查，再zài对duì症治zhì疗liáo
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