3、写教学的重点(Main/focalPoints)、难点(DifficultPoints)和关键点(KeyPoints)教学重点是课堂教学的主要任务;教学难点是师生顺利完成教学任务的障碍;素质教学关键是攻克教学难点的突破口在教案中写清一节课的教学重点、难点和关键点，能提醒教师在讲课时注意突出重点、突破难点、抓住关键4、写教具(TeachingTools)课堂上需要什么教具要写清楚，如录音机、教材录音带、教学挂图、卡片、实物(或模型)、小黑板、刻印好的练习题、彩色粉笔、幻灯片等5、写教学过程(TeachingProcedure)教学过程是教案的主要部分写教学过程主要写以下几方面的内容：a、写教学环节
2、图象的变化情况问题7：正比例函数图象的变化情况是怎么样的呢提出问题7主要是起到巩固复习，为引导学生学习反比例函数图象的变化情况打下基础问题8：那反比例函数的图象，是否也具有这样的性质呢在这一环节的教学设计是：（1）回顾反比例函数和的图象，通过实际观察；（2）根据解析式对行取值，比较x在取不同值时函数值的变化情况；（3）电脑演示及学生小组讨论，请学生给出结论即这个问题必须分成两种情况讨论即当k>0时，自变量x逐渐增大时，y的值则随着逐渐减小；当k<0时，自变量x逐渐增大时，y的值也随着逐渐增大（4）对于学生做出的结论，老师应该要给予肯定，同时可以提出：有没有同学需要补充的呢若没有，则可以举例：当k>0，分别比较在第三象限x=—2，第一象限x=2时的y的值的大小，则以上性质是否依然成立
但是，神经中枢也会受到心理作用的影响，比如近些天的精神压力极大、有睡眠障碍(失眠早醒)、又或者是曾经有过尿床的经历等，这都会对神经系统造成影响，导致夜尿增多、尿频尿急等问题出现；3、疾病因素：如果近期夜尿频率极高，且从饮食和心理方面都没有找到原因，整夜小便次数超过了3-5次以上，持续多天都没有好转，这就真的可能是疾病到来的表现根据临床掌握的资料来看，如果患者存在肾脏疾病、心脑血管疾病、泌尿系统感染、泌尿系统恶性肿瘤、糖尿病、前列腺疾病、妇科疾病等，都可能会造成夜尿次数增多总而言之，出现夜尿频繁，未必就是疾病到来的信号，毕竟夜尿频繁分为生理与病理性两大类因此，大家首先应当从自身查找原因，排除了生理因素之后，再从疾病方面进行考虑
S3: Hi, Rabbit… T: Look, Mrdog is coming(Teacher uses the same way to teach other words)设计意图：首先以动物园情景图的展示使学生对此课的学习内容有个整体了解以“外国动物小朋友来访”的特殊情景来导入新课，呈现生词，形式新颖，调动了学生的好奇心，同时让学生通过与他们交朋友，既复习了问候语，又让学生在与学生的问候中，自然地说出这些动物名称Step 3: Practise1(课件展示动物在开party的场面)T: Boys and girls, our new friends are very happy, so they are having a party in our classroom
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