教学重难点1教学重点：让学生通过主动探索，理解并掌握小数乘小数的计算方法2 教学难点：理解小数乘小数的算理3 考点分析：利用整数的乘法原理解决小数乘小数的算法，让同学们在以后的学习中能够理解小数乘法的能力，高效快捷的计算小数的乘法教学工具多媒体设备教学过程教学过程设计1情境导入同学们，前面我们学习了小数乘整数和整数乘小数，我们根据原则能不能计算一下下面的题目1、复习旧知：师：根据15 × 12 = 180 ，直接写出下面各题的积15 × 12=15 × 12 =生：15 × 1=1815 × 10=18师：那么大家知道： 15x12=2、导入新知：师：同学们，下图中是一个课桌，我们能看图解决下面的问题吗
你注意到我们的校园有了什么变化吗山楂的花落了，挂上红彤彤的小果子;墙根里的波斯菊开的正盛;图书馆围墙上的爬山虎变了颜色;早晚天凉了，很多人穿上了长袖外套，不过中午依然很热……【设计意图】通过这些问题引发学生对生活注意观察，做个有心人;为下文有针对性的观察做铺垫(二)观察校园，积累素材1初次观察：布置小组合作活动，全班自愿分为四个小组，开始观察工作【设计意图】通过这个设计让学生从某一个角度进行观察，聚焦观察对象，小组合作可以互相启发，互相弥补彼此观察的不足“校园风云榜”这个名字也可以改为其他名字比如“校园之最”，校园最萌的动物──麻雀，校园最喜庆的树──挂满红果的山楂树，校园最神秘的角落──地下室……既让学生从不同角度仔细观察校园里的相关内容，又增强了观察的趣味性
常饮酸奶好处多 好处一：预防妇科感染对于患有糖尿病的女性来说，yd酵母菌感染是普遍问题一项较小的研究发现，糖尿病女性患者慢性酵母菌感染，只要每天饮用200毫升甜味酸奶，就可以使yd酸碱值从60降至40(正常值为40-45)，并且酵母菌感染也有所减少好处二：控制食欲华盛顿大学曾进行过这样一项研究：让受试者从以下热量均为200大卡的食物中任选一种(半固体酸奶加一片桃子、酸奶、桃子味的牛奶、桃子汁)食用，结果显示，喝过酸奶者比其他人饥饿感减少，饱胀感增加好处三：预防骨质疏松奶制品所提供的维生素D非常高，并且把钙元素和维生素D结合在一起，对骨骼的好处更明显了好处四：降低血压美国哈佛大学研究员介绍说，研究发现，在那些每天饮2-3份或更多酸奶的人中，高血压的发病危险比那些不喝的人降低了50%
果实球形，深红色，径约7毫米;果柄长15～2厘米花期3～4月果期9～10月分布区域 分布浙江、江西、安徽、湖南、广东、广西等地生长环境 生于山坡林缘或路旁灌丛中相关配伍 ①治胃气痛：山根二钱南五味子根皮三钱，灯心草、车前草各二钱水煎服②治刀伤出血：山皮捣烂敷患处一、方法 在充足的自然光线下，受检查者取正坐位面向光源检查者详细观察山根部位脉纹(即皮下显露的毛细血管)的形态(竖形、横形、斜形等)、色泽(青色、黄色、黑色、红色)等变化健康婴幼儿的脉纹呈青筋隐隐，或连及鼻梁、眉毛;有病则青筋显露，颜色转深二、临床运用 1、山根脉纹的形态 (1)横向型：小儿山根脉纹呈横向型(如“一”字形)者，多为消化系统疾患，常见于呕吐、泄泻、积滞、虫证、疳症等脾胃病证
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