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比喻如丁香花“星星般的小花”;紫藤萝“像一条瀑布”拟人丁香花会“从墙上窥着行人”;紫藤萝中淡紫色的花“在和阳光互相挑逗”2、小结:所以作者在描写两种花的时候通过多角度的描写和修辞手法的结合,使花变得生动可爱三、联系实际练习写作1、在自己的生活中,你喜欢什么花呢选择自己喜爱的一种花,向同学们介绍这种花2、将刚才讨论的写一个150字左右的小片段时间10分钟左右3、评价交流在班级中分享刚才写完的片段,并对片段中出现的优点和缺点进行互相评价预设:(1)要有一定的写作的思路和顺序,如可以从远近的顺序、从视觉到嗅觉的顺序等等(2)可以使用一定的修辞手法,使花的形象更加生动(3)可以学习《丁香结》的写作结构,在描写后面根据花的特点和自己的心情加入一定的感悟

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2幼儿操作,巩固分类计数将幼儿分成8组,给每组幼儿分发操作材料,要求每组幼儿分工合作完成幼儿操作,教师巡回辅导师:今天我们学习了分类计数,就是先将不同的种类的物品分类后再统计其数量,这种方法在生活中我们会经常用到教学反思:本节课我旨在引导幼儿学习用分类计数的方法记录海底动物的数量;能正确计数分类结果,并用标记方法记录分类计数结果整个活动分为三部分第一个环节:律动游戏,复习5以内的数,为分类计数打好基础第二个环节:创设情境“海底探密”,激发幼儿的学习兴趣;感知动物数量,学习用分类计数的方法记录动物的数量;了解分类计数的意义第三个环节:实践运用,通过情景拓展让幼儿上前将前面来的幼儿分成两组,并统计其数量;幼儿分组合作操作,借助老师的提示或用自己喜欢的方式分类计数,从而巩固所学知识

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