这是几点你怎么知道的早上7点你在干什么早上8点你在干什么(3)幼儿经验介绍：在早上7点到8点这一小时里做了哪些事情2、感知时间，体验一分钟时间的长短，发现时间的价值与自身努力的关系师：“原来在一小时里我们可以做这么多的事情，那么你们知道一分钟里我们可以做多少事情吗”(1)幼儿第一次游戏，无意识插雪花片，感知一分钟时间的长短(2)邻座幼儿相互交流：插出了什么东西用了几片雪花片为什么同样是一分钟，有的插了3片，有的插了7片，还有的插了12片呢（发现加快速度就可以）(3)幼儿第二次游戏，有意识插雪花片，体验时间的价值与自身努力有关系(4)幼儿对比前后两次游戏交流：是不是加快速度后比第一次插得更多了(5)请幼儿迅速将两次的作品放入雪花片筐子里
全班：A chairT翻过来，看elephants数字) How many elephants:Twenty elephantsT:(问全班) Can you ask(换另一个同学的卡片)全班：What’s this:A boy全班:How many boys:Sixty boysT:Ask and answer in your group在小组内练习，可以用卡片，也可以用实物小组练习以后，有些同学可能出现将不可数名词放在How many 之后的现象，要给予提示，请同学总结：How many 句型用来提问数量，How many后面的名词要加s(也就是用复数名词)3巩固1T:How many books does Danny have:Read the book by yourself
当九色鹿看到那个人的时候，它会是什么心情呢(6)学生交流：(板书：气愤极了) 词语解释：生气愤恨(请同学想想它的近义词：愤怒/气愤/生气/愤怒/愤恨) (7)出示九色鹿的话，指导学生朗读，要求感情到位(8)师：国王听到九色鹿居然开口说话了，认为这是一只神鹿可是，这只神鹿突然之间不见了，国王那时候是又气又恨，就把那个人扔进了湖里可见，那个忘恩负义的人最后也没有什么好的下场(9)学习生字：宫：上中下结构宝盖头，注意宝盖头下面是两个一大一小的口; 危险：解释：艰危险恶，不安全谓有可能导致灾难或失败(反义词： 安全) 三、课外拓展，训练语言 1、师：现在，九色鹿的故事讲完了如果你们是九色鹿，你们会对那个忘恩负义的人说什 么呢
“落户小兰山，最看重的是这里数字产业集聚形成的良好生态”一家入驻小兰山数据标注基地的企业负责人说，基地支持租用工位，企业以轻资产方式落地，无需在固定资产上投入过多，可以把更多精力放在业务拓展上数据显示，入驻企业直接带动高寨村村民就业50余人，间接带动300余名村民就业，不少村民经培训后成为数据标注师、文创助理等随着数字产业集聚效应显现，也吸引一批青年和大学生返乡就业李颖瑞毕业后在城里工作了一年，而后回到高寨村上班她说，随着企业入驻，村里有了咖啡馆、茶室，也有了食堂、宴会厅等，生活很便捷，工资待遇也不错从“空心村”到“数字文创村”，已有70余场活动在高寨村举行，曾经冷清的村寨重新热闹起来，新老村民共享数字乡村发展红利
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