
3Listen and repeat教师出示课本第三部分的句子,让学生根据前几节课的知识自己先朗读然学生对比自己的语气和升降调教师再次放录音,让学生跟读、模仿,并简单讲解祈使句的读法(祈使句一般表示直接的命令、建议、告诫、邀请等多种意图,再读法上侧重读最后一个单词,读降调用以强调)(设计意图:学生已经接触过语调方面的知识,先让学生自己朗读,然后再对比录音,学生的学习印象更为深刻,更利于掌握让学生掌握一点语音规则,对于他们的自学能力的培养有很大的帮助)三、Practice1Who can read it教师出示一些祈使句,让学生站起来朗读,对于读的好的进行奖励读的不正确的请其他学生帮忙纠正之后在小组内进行朗读比赛

The boy can’t find his shoesHis mother helps himLookOne shoes is behind the doorThe other is under the chair(解释the other one:I have two English booksOne is on the deskYou can see itThe other one is in my officeYou can’t see it now)提问:Who puts the shoe under the chair2看课文录像学生回答:The cat puts the shoes under the chair

中新网武汉6月23日电 (梁婷 黄敏)全国博物馆文创推进工作十周年文创产品展示活动23日在湖北省博物馆开幕,来自全国68家文博机构逾千款文创好物“大聚会”6月23日,全国文博机构逾千款文创好物在武汉“大聚会”张畅摄 2016年是中国博物馆文创事业从“个别探索”走向“全面大发展”的关键转折点,被业界广泛视为博物馆文创IP运营元年十年来,全国博物馆系统深入挖掘馆藏资源内涵,推动文化遗产创造性转化、创新性发展从文物复仿制,到IP授权、数字文创、跨界联名等多元业态,一批又一批“把博物馆带回家”的精品力作相继面世此次成果展汇集了故宫博物院、中国国家博物馆等近年来开发的文创产品,涵盖瓷器、服饰、书画、食品、美妆等多元品类

祝愿同学们快乐学习、天天向上、阳光成长谢谢大家尊师国旗下讲话稿精选篇3尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好在新学期的开学升旗仪式上,我向全体老师和刚返校同学表示热烈的欢迎过去的一年,我们学校在全体师生的共同努力下,学校各方面的工作稳步前进,教育教学方面取得了一定成绩,学校的面貌有所改善刚刚过去的这个寒假,虽然寒冷,但确实令人感到愉快、难忘而有意义同学们在假期中合理的休息、愉快的活动、刻苦的学习,努力做到寒假中学校的要求;在老师和家长的帮助下,大家踊跃开展丰富多彩的有益的活动;到外地开拓视野,增长知识;还不断的学习课外书籍等等,这一切真让人感到高兴现在,同学们面对徐徐升起的五星红旗,你们在想什么呢
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