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(3)开展有层次的探究活动，引领学生主动建构，发展学生的数学思维能力教学过程：一、复习1、复印存折明细记录贴入，观察支出(—)，存入(+)，这一栏的数各表示什么意义“+”表示( )“_” 表示( )他们表示的意思是(){填相同还是相反}2、上网收索今天的天气预报，记录哈尔滨，和福州的气温数据哈尔滨( )表示—--------------------------------------------福州( )表示—--------------------------------------------它们是以( )度为基准，例如：+16°表示--------------+16°表示--------------—16°与—16°表示两个( )意义的量

3、对设计活动感兴趣，体验数学活动的重要和有趣活动准备：1、空地图片，设计图纸，展示板2、松树、枫树和果树（种类、大小、颜色不同）若干活动过程：一、初次尝试设计种树方案，感知规律排序1、明确设计任务师：你们看，这是一所新建的幼儿园，漂亮吗这里还有一些空地，空地周围需要种树园林叔叔运来了很多树木，看一看，有些什么树这些树有什么不同的地方呢今天，你们就来做一回小小园林设计师，给幼儿园设计种树方案想不想试试2、幼儿自主设计种树方案师：这是一张设计图纸，请你以小红旗为起点，来设计一份种树方案3、交流种树方案，积累有序排列的经验（1）对比观察有规律、部分有规律、无规律排序的样本●分析有规律排序的样本提问：你是怎么种的

听，（播放夜莺的叫声）这清脆、宛转的叫声就是夜莺的歌声今天我们学习的课文就是《夜莺的歌声》课前我们已经预习了课文，文中的夜莺是指鸟吗(不是鸟，而是一个小男孩)课文写的是前苏联卫国战争中一个小男孩的故事请同学们把《词语手册》翻到50页，读一读，了解了解苏联卫国战争（板书课题）(二)检查预习，感知内容(三)品词析句，感悟品质1故事中的小夜莺给你留下了什么印象2一个和我们年纪相仿的'孩子，却沉着机智地与敌人斗志斗勇，真是了不起啊让我们聚焦第一部分引诱敌人，课文的字里行间，你从哪些地方捕捉到他的机智勇敢读一读，画一画，圈一圈，也可动笔在旁边写上自己的感受（学生汇报，重点理解以下句子）1语言描写2动作描写3

3保护好自己，避免意外妊娠和人工流产4遵医嘱定期复查，不要因为症状缓解就自行停药►对家长说：1关注女儿的月经情况，不要把痛经当成“娇气”或“正常现象”2痛经严重的女孩，建议定期带她去做妇科超声检查（无性生活的女孩可以做经直肠超声）3加强性教育，减少意外妊娠的发生4如果确诊了子宫腺肌病，不要恐慌，早期干预效果好，关键是长期管理和定期随访青少年子宫腺肌病并不罕见先天子宫发育畸形会进一步加重病情少女痛经别大意及时就医是关键挂号攻略1挂号方式：“儿童”“妇女”挂号端口均可挂号小儿与青少年妇科，含专科门诊、夜诊、特诊、多学科（MDT)门诊单元，灵活覆盖不同患者的就诊需求2转诊绿色通道：对于需要其他学科协同诊治的特殊疾病，门诊医生可一键转介，直接安排相应专科就诊，实现无缝对接，节省就医时间