为什么事鼓掌二、初读课文1．师范读2．生自读课后生字词3．师出示词语，检查认读情况：班里愿意投向调来情况持久讲述交谈珍惜慢吞吞困境残疾犹豫骤然鞠躬舞蹈4．理解词义：持久：保持的时间长困境：困难的处境犹豫：拿不定主意骤然：突然5．指名分自然段朗读课文，概括每个自然段的意思6．讨论分段，概括段意：①写英子因患有残疾而忧郁、自卑②老师由于不了解情况而让英子上台演讲，英子在同学们的掌声中上台演讲，获得成功③同学们的掌声使英子鼓起了生活的勇气，不再忧郁了④点明中心：人人都需要掌声7．每组各读一段三、书写生字1．师指导写“班”“境”“愿”2．生习字，师巡视指导第二课时一、复习1．认读词语2．说出文章各段的内容
中新网福建三明6月10日电 (伍娟 陈伟琼)暮色四合，华灯初上近日，福建省三明市尤溪县创新推出的“中医夜市”新业态，融入城市夜晚的烟火气，成为当地市民休闲养生的新选择图为资料图，福建省三明市尤溪县创新推出的“中医夜市”新业态，颇受市民欢迎陈伟琼 摄 “出门散步就能问诊养生，还能学习养生知识，特别方便暖心”不少市民为尤溪这项惠民举措点赞为破解中医药文化传播形式单一、受众有限的难题，当地推动中医药科普阵地下沉前移，让传统养生知识走出展板、走进生活在“中医夜市”，市民无需挂号排队，在散步纳凉之余，便可体验把脉问诊、药膳品鉴、药材辨识等便民中医药服务，让传统中医药文化走进寻常百姓生活现场，尤溪县中医院将中医药文化展区与挂号、候诊、取药等就医流程深度融合，市民候诊期间可近距离接触中医器具、学习四季养生常识，将碎片化的等候时间转化为沉浸式中医科普课堂，让中医药知识普及更接地气、更入人心
叶圣陶先生生前呼吁：“教育就是培养习惯”我校领导班子通过学习、论证，转变办学思想，明确办学重点，统一了办学思路一致认为，让孩子拥有良好的习惯，其重要性并不亚于有一个好的学习成绩健康的人生的基础是建立在良好行为习惯之上，不管是美好的品德，还是较强的学习能力，一切都依赖良好习惯的培养，抓住了习惯培养这一条主线，就抓住了问题的关键学校成立了以校长为组长，以主管德育和教学校长任副组长，以政教主任、教导主任、少先队辅导员、品德教师和骨干班主任等为组员的养成教育领导小组，负责养成教育工作计划的制定、组织与实施，评估与奖励等全面工作领导小组实行岗位目标责任制，职责明确，分工具体，指挥畅通，运转协调保障养成教育工作的经费投入、协调，解决工作中的困难和问题
二读，找出“绿”的特点，体味作者对绿的感情变化请同学们带着感情大声朗读课文，通过回答下面问题体味文章感情变化1、绿有什么特点使作者对它如此喜欢生命、希望美、青春绿色、爱、幸福渴望光明自由倔强固执、坚贞不屈永不屈服2、这种喜爱之情，文章通篇如湖水般平静还是有层次的变化有什么样的变化文章每一部分是如何体现这种情感变化的喜爱之情逐层加深，不断变化的第一部分，因绿而毫无犹豫地选择了一个矮小潮湿的房间第二部分，从作者“怀念着绿色把我的心等焦了”“我天天望着窗口常绿藤的生长……·(细节描写)作者像对自己孩子一样时刻关注常春藤每一个细微变化看出作者对绿的喜爱第三部分，作者对绿已经爱的着魔，于是产生自私的念头，想把它独自占有，于是因爱而囚绿
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