如果把想东走5米，记作+5米，那么向西走10米，可以怎么记你是怎么想的+10米表示什么呢为什么如果+10表示的是向南走10米，那么，—10米表示什么你是怎么想的比较这个话题与前面话题的不同：前面的正负数一般都有增加或是减少的意思，而这个正负数，只表示相反的意思……小结：生活中很多具有相反的意思可以分别用正负数表示二、学生自学课本，把书上有关的练习完成，并可与同桌交流老师选巡视中发现问题较多的题全班交流实践活动面积是多少教学内容：p10~11教学目标：1、复习面积的意义、常用的面积单位、长方形和正方形的面积计算公式，初步建立图形的等积变形思想2、让学生体会转化、估计等解决问题的策略，为教学平行四边形等图形的面积计算做比较充分的知识准备和思想准备
2、会用米尺量较长物体的长度，能根据实际情况选择不同单位的工具进行测量3、根据1厘米和1米的实际长度，让学生了解厘米和米之间的进率，知道1米=100厘米能力点：培养学生观察比较、动手操作的能力德育点：培养学生合作的意识教学重点：使学生在活动中，认识长度单位米，初步建立1米的长度观念教学难点：根据1厘米和1米的实际长度，让学生了解厘米和米之间的进率，知道1米=100厘米教学模式：“自主探究”教学模式教具准备：米尺、软尺教学过程：一、创设情境：1、提问学生自己的哪个手指的宽是1厘米2、让学生在尺上指出2厘米、4厘米、5厘米、8厘米、10厘米的实际长度3、用学生尺量数学教科书的长和宽，并回答量的结果
高考一役，我们准备了十几年面对高考，也许有人会迷惘，踟蹰，我们可以有选择后悔的权力，但是我们绝对没有放弃高考的资格我们举目苍穹，不是为了摘星取月，为的是有一个永不屈服的姿态时间之神就是我们自己，每一秒都有收获的契机神来之笔，就握在我们之中，每一笔都可能创造奇迹让我们不负父母重托，不负恩师厚望，不负梦想一百天，卧薪尝胆一百天，奋发图强纵使沧海横流，也要轰轰烈烈，荡气回肠请相信：我们洒下的辛勤汗水，必将浇灌出参天大树高考这块阵地，不到结束，没有胜负高考这片沃土，一切皆有可能，奇迹无处不在最后一百天，给自己一个微笑，让困难云淡风轻最后一百天，给自己一个目标，让生命为之燃烧最后一百天，给自己一个信念，让命运从此改变
3、情感、态度与价值观：了解如今我们享有的许多东西是经过前人长期奋斗得来的，从而更加珍惜今天的生活，培养向上的决心;学习苏珊安东尼勇于斗争，为了崇高目标奋斗不息的精神教学重点1、文中插叙的作用2、欣赏主人公铿锵有力、义正辞严的辩论3、培养学生男女平等的意识和百折不挠的精神教学难点：当年男女权利极不对等的现象的理解教学准备1、主人公的基本资料2、与课文内容相关的资料影片教学过程一、 创建情景，导入课文1、师：我有一个问题想问问在座的女同学，如果我们要选班长，我对你们说，班上的女生没有选举权，选班长是男生的事，你们有意见吗看来我这句话得罪了半边天但你们知道吗，一百多年前，不管是我国还是外国，女人一直是男人的附属品，是男人的私有财产，她们毫无地位，要劳动，收人却归丈夫所有，她们的儿子可以接受教育，女儿却只能在家学女红
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