一、充分调动学生的积极性，谆谆善诱在教学第四自然段先让学生找出中心句，然后让他们边读课文边品赏出这个自然段的意思，除了写树木的种类多外，还写到桉树叶散发出的香味浓；凤凰树开的花如一片片红云从而让学生体会到庭院的特点，并会用准确而精练的词“很美”、“树多”归纳出来同时，在教学过程中，教师只起诱导作用，学生做到“多思”、 “多读”、“多讲”，真正做到精讲多练，强化语言训练，而且对学生的逻辑思维和欣赏文章的能力也起到很好的培养作用二、抓住重点，教出特点，交给学生一把自学的金钥匙在这节课里，教师做到有扶有放，半扶半放，扶得自如，放得洒脱，着力于让学生“在游泳中学会游泳”，教给他们一把独立欣赏文章的金钥匙
四、作业：1继续查找有关计算工具的资料(有兴趣的同学，如果能根据计算工具的发展史将其罗列就更好了)2了解计算器的其他功能四年级上册数学教案人教版2023免费篇13教学目标：1、经历动手操作、观察比较、想象验证、合作交流等数学活动，探究发现圆的特征，形成圆的概念2、认识圆心和半径，并会用字母表示3、会正确使用圆规画圆4、在活动过程中，进一步培养合作意识、发展空间观念，体验几何图形的美，激发数学学习的热情教学重难点：在观察和操作活动中发现圆的特征，形成圆的概念和画圆技能教学准备：多媒体课件、电子白板、图钉、线、圆规、卡纸等教学过程：一、溯源生活，激发兴趣1、（PPT演示）雨水滴在湖面的圆形水波同学们，大自然奇妙无比，小小的水珠滴在湖面也会形成美妙的景色，请看
教师出示“pear”、“orange”的大单词字卡，教师从下往上举，教读声音由小到大，幼儿跟读声音也由小到大，反之，教师从上到下举时，声音由大到小，最后到没声四、Production（创造巩固）1、游戏：教师出示“banana”大单词字卡，说出句型“I like banana”，请拿到“banana”小单词卡的幼儿把字卡举起，并将其放入贴有”banana”小单词卡的篮子内“apple”、“pear”、“orange”的方法同上2、师幼道别师幼同唱《Goodbye song 》五、活动结束教学反思这个教学活动的预设活动目标基本达成，幼儿对该活动也很有兴趣，特别是在游戏“大声小声”这个环节里最为突出，部分幼儿还能初步了理解重点句型并学说句型，教学环节也较紧凑、流畅
一声“欢迎回‘嘉’”，又令多少在座的同学动容我相信，嘉定在我们每个毕业生的眼中已有了特殊的意义在嘉定的三年，我们褪去了大一时的青涩与稚嫩，现在的我们更多了些稳健，仰望星空并且脚踏实地在这样的时刻，其实我知道，人生没有什么过不去的坎，可我还不想说再见，这一次，请原谅我的不舍不忍说再见，我亲爱的同学们，你们即将从此各奔东西，下次的相见已不知是何时;不忍说再见，我亲爱的老师们，你们在学术上、生活上给我们的帮助，我们都将谨记终身;不忍说再见，我亲爱的同济，四平的樱花我们还没有看够，嘉定的图书馆我们还没有待够;不忍说再见，我的本科生活，你们构成了我生命中最美好的回忆今天，我们毕业了除了不舍，除了留恋，在迈出校门的那一刻，我们将继续传承同济人同舟共济的精神，在社会的各行各业中发光发热
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。