](出示小松鼠词卡) 2、谁还愿意和它说说话[生：小松鼠，你在干什么呀师：我想去找花生果，你能帮助我吗] 出示课题：小松鼠找花生果 [运用直观、形象的图片创设愉悦、轻松的课堂教学情境，符合低年级儿童的认知规律，为学生学习活动的充分开展创设了鲜活的空间，教师也变换角色参与其中，整个情境立体化，趣味纵横] (二)朗读生趣，深入感知 1、那就让我们一起和小松鼠去找花生吧走，我们出发了出示图一：一片花生地2、瞧，那儿是什么呀学生按图想象说话以“绿油油”、“黄灿灿”为重点说话[让学生充分进入情境，抓住重点，展开想象说话，锻炼学生口头表达能力] 3、这么美的景色到底是什么呀小松鼠也有疑问了⑴出示：第二自然段，小松鼠和蚯蚓的对话
但在炎热的夏季很多人都不喜欢运动，运动过后不仅会导致身体乏累，而且还会出一身臭汗事实上运动有很多种方法，选择一种最适合自己的运动方式，才能起到强身健康、防病治病的作用一般情况下夏季晚上的时候会比较凉爽，在吃过晚饭之后去外面散步、慢跑等，都能够起到锻炼身体的作用一方面不会让身体出太多的汗，另外一方面则是强度不高的运动，也不会让身体特别疲惫如果不愿意去室外也可以在室内打太极、做瑜伽，或者去健身馆借助器械进行锻炼，都能够起到不错的运动效果，对身体健康而言非常有好处二、多饮茶很多年轻人在喜欢喝冰镇饮料或果汁，很少会有人泡茶喝，原因是茶水的温度比较高，饮茶之后很容易导致身体大量出汗，都认为夏季喝茶简直就是活遭罪
1、小结古诗意境，对学生进行情感教育，深化对古诗及诗人的认识2、补充阅读于谦的《入京》以及郑燮的《竹石》六、板书设计石灰吟千锤万击不怕磨练烈火焚烧清白留世不畏艰险粉骨碎身勇于献身附：石灰的自述我叫石灰我的前身是石灰石，住在大山里，勤奋的工匠经过千锤万凿把我与大山分离将石灰石放入石灰窑中与焦炭混合在一起煅烧，就变成了生石灰经过烈火的考验，我的主要成分发生了变化，由碳酸钙变成了氧化钙这时的我外形仍然象一块块石头，但浑身雪白如果把生石灰放进水中，水立即就沸腾起来，像水烧开了一样如果这时碰到人的肌肤，其烫伤程度要远远超过沸水的烫伤程度经过这次巨变，我成了另一种形态——熟石灰这个过程把我由块状的石头变成了粉末状的白灰
中新网北京6月23日电 题：“点亮”河道、服务百姓 光科技驱动城市更新受关注 记者 张素 初夏时节，夜晚的北京亮马河滨水廊道成为不少市民的好去处此前，“北京文旅科技应用十大场景”面向全球发布，其中就包括亮马河国际风情水岸游船夜游等代表性场景有观察认为，以水为脉、以水兴旅，把水资源、水生态优势转化为推动经济社会高质量发展的引擎是大势所趋如何“点亮”城市河道、释放夜间活力，成为发展的重要课题资料图： 2025北京朝阳国际灯光消费季在北京朝阳公园启动，图为朝阳公园内灯光秀记者 富田 摄 “点亮”河道，光科技惠及民众生活 近年来，经过河道清淤、水生态修复、河湖连通改造等一系列举措，众多城市的河道“活”了起来
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