三、推荐代表向全班交流四、评选“风的使者”五、延伸请你也动动笔，画出风的颜色，为下节习作课作好准备第四、五课时教学目标：大胆想象，并乐于真实地记叙自己的想法教学过程：一、导入上节课后大家都动笔画出了心中的风，今天我们来开个小画展吧二、范文引路1、出示一幅春天的图画，朗诵范文《春天的颜色》要求学生边听边想象2、交流听范文后的感受三、动笔写初稿1、像小作者一样，为你的画配上一段文字，让它更丰富更生动，好吗2、试写一段话，简要大意即可四、交流、补充1、在小组里展示自己的画，并读初稿其它成员提出个性意见2、根据个性意见，再次完善自己写的内容3、面向全班学生交流，集体补充五、定稿第六课时教学目标：通过综合性学习成果的展示交流，增强学生的实践和欣赏能力，培养学生进行综合性语文学习的兴趣
鉴别玉的真假小方法 鉴别玉的真假小方法，很多人在生活之余喜欢把玩玉器，俗说玉养人一生，那么如何才能挑选出一块上好的玉石呢，又如何鉴别玉的真假，很多人怕把钱花在假的玉石上，下面就分享一些鉴别玉的真假小方法，一起来学习一下鉴别玉的真假小方法1 通俗的说法，美石为玉，玉是石头的精华，是具有祛邪避凶的灵石从广义上讲，只要是美丽的石头就是玉，包括蓝田玉、和田玉、岫岩玉、缅甸翡翠玉及其他意义上的宝石说到玉这种东西，应该没有不知道它的朋友，因为它属于一种非常普遍的宝石这种宝石非常受人们的欢迎，尤其是年纪稍微大一点的女性朋友，几乎是每一个人都会有一两件以它为原料做成的饰品虽然这种宝石的数量是非常多的，但是它的价格却并不便宜，一般很普通的饰物也需要两三千左右
一直以来，健康饮食也已经越来越深入人心尤其是疫情这几年，更是催化了大众生活方式健康升级，越来越多人关注到自己舌尖上的健康但健康这个话题，一直以来都交织着对营养物质需求以及对美味精神需求的2个方面，话题本身也存在很多误区、伪科学对于大多数养生者来说，食疗养生的方法可谓是养生的法宝在养生的过程中，他们会选择性地食用健康的食品，让这些健康的食品将自己的三餐安排得满满当当但这些所谓的健康食品，实际上看似健康，但其实本质上却一点都不健康，然而恰恰是消费者自认为很“健康”，平时吃起来更是不加节制，浑然不知这样做并不健康这些所谓的健康食品，真的不太健康第一，粗粮饼干虽说超市售卖的粗粮饼干，号称有大量膳食纤维，乍一看感觉蛮健康的
第二，口唇发紫，劳累容易胸闷由于血液粘稠高，人体红细胞比容就会增大，血液氧化饱和度就无法达到正常生理所需，人体口唇就会出现发紫现象因此一旦进行稍高强度体力活动，患者往往因血液粘稠高，进而导致血液循环不畅，心肌供血就会不足，引起胸闷气短等症状第三，阵发性视力模糊血稠高，血液流速就会减慢，神经视觉就会无法得到充分营养，视觉神经、视网膜出现暂时性缺血缺氧，患者经常感受到自己视觉模糊第四，经常性四肢麻木由于血稠会经常堵塞毛细血管，四肢末梢循环血液中就会容易引发微循环障碍，患者进行感觉到四肢麻木，软组织水肿此外，有些患者还会在下蹲时经常感觉到自己血稠，进而流回心脏血液就会进而减少，肺、脑等器官就会缺血，从而引起呼吸困难，患者容易出现气喘、呼吸不畅等症状
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