小结： 诗人可真聪明他不但知道小树的快乐也知道小鸟的快乐4、 理解第三节中“为什么”画的诗句过渡： 但是西西却是痛苦的，因为她没有了双腿，( ppt )没有双腿，他会怎么样呢她不能到处去，连上个洗手间都要人搀扶，即使想到我们班里去拿本《喜羊羊》来看，也要其他同学来帮忙他只能坐在屋里，望着窗外的小树和飞燕( 点点 ) (读)是啊小树有小树的快乐，飞燕有它飞翔的快乐，但这些快乐都不属于西西，没有腿是多么痛苦啊(理解西西没有腿的痛苦)想象： 怎样才能使西西快乐起来呢有了好腿，西西会做什么呢(出示图片：西西跑步、西西玩游戏、西西穿着漂亮的新鞋子等)( ppt )多么快乐的孩子呀正如诗中所说的(读)指导朗读
如何理解本文个性化的语言提示： 抓住甘罗富有鲜明个性特征由于作者善于选择、提炼在特定语言环境中人物的个性化语言，所以无论是较长的对话，还是三言两语，都能把人物的个性揭示出来甘罗对丞相吕不韦的反驳则表现出一位少年政治家年少气盛，敢想敢说敢做的鲜明性格，都从他富有个性的语言中表现出来3如何评价甘罗的作为提示： 可从两个方面探讨 ①智谋 ②品行 四拓展延伸 1甘罗在劝说赵王的过程中发挥了自己的辩才，而赵王只说了“闻之”之类的话，“就自割五城以广河间”请描述一下赵王被甘罗说动时的心理活动2甘罗可谓人小鬼大，假如你是一位小记者，采访了甘罗，请写一篇短消息，报道采访甘罗的全过程(200字左右) 五
长期大量的饮酒，粘膜就会受到反复的刺激，就会不断地循环修复、损伤、修复的过程，慢慢地就会发生慢性的炎症，为发生肿瘤提供了条件大量的摄入酒精，还会对中枢神经系统起到先兴奋后抑制的作用，就会引发酒精中毒一开始中毒的患者会出现兴奋、情绪起伏大的变相，随着饮酒量的不断增多，患者会出现视物模糊、含糊不清、呕吐等情况，严重时还会损伤到胃粘膜，引发胃出血即便是少量饮酒，对健康的伤害同样也存在此时肯定也有人说：不谈剂量说毒性，就是耍流氓有些人就会拿出适量喝点红酒，就能通血管，保持血管通畅面对酒精这一类，这个还真不是“耍流氓”的行为事实上，红酒中的白藜芦醇的确在试验发现，能够有效预防血液凝块、预防血管损伤、降低患心脑血管疾病等作用
拓展练习，巩固知识A级基础题(选择题)B级提高题(问答题)六学生质疑，布置作业“强虏”有的版本作“樯橹”，你同意哪种说法请写成一篇500字左右的文章来探讨念奴娇赤壁怀古教案精选篇4教学目标：1了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景;2诵读吟咏，感受诗词恢宏开阔的意境;3学习品析，感受词人壮志难酬的心怀教学重点：1情与景的自然结合，借景抒情，怀古伤今;2诵读本词，感受诗词意境，了解苏轼的写作动因教学难点:情与景的自然结合教学方法:讲授法讨论法教学课时：1课时教学过程：一、导入：同学们，“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高”这首诗中的“三父子”是指谁苏轼是北宋文学家、书画家、政治家，是宋词豪放派的代表人物
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