小编精心整理轴对称图形数学教案，希望这份轴对称图形数学教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多轴对称图形数学教案资料，在搜索框搜索轴对称图形数学教案精选篇1教学目标1、通过观察和操作认识轴对称图形和轴对称的含义2、会画出轴对称图形的对称轴3、使学生在操作中加深对图形的认识，建立空间观念教学重点认识轴对称图形，画对对称图教学难点认识图形，建立空间观念教学过程一、铺垫孕伏1、口算二、探究新知1、投影出示树叶图、青蜓图、天平图，任意不对称图形2、引导学生分组讨论（1）这些图形，形状有什么特点（2）再找出一些生活中实例图形3、通过汇报，在教师指导下，使学生明确到：树叶图、青蜓图、天平图，图形左右部分一样，并且说明：这些图形给人以美感，如果想象一个图形不对称，使人觉得不舒服
(3)慢性化脓性泪囊炎(chronic suppurative dacryocystitis)：是滞留在泪囊内的分泌物积聚，合并细菌繁殖引起泪囊壁炎症，分泌物初为黏液性，以后变成脓性，压迫泪囊区时有黄色黏稠脓液回流，且经常排入结膜囊，成为感染源，慢性泪囊炎可由急性泪囊炎演变而来，也可以反复急性发作，慢性泪囊炎的囊壁由于慢性炎症而增厚，加之脓液积聚，囊壁扩张，形成类似黏液囊肿的化脓性囊肿，脓性分泌物排入结膜囊，引起结膜炎和湿疹性睑缘炎以上各种类型的慢性炎症都不会自行痊愈，且任何时候多有可能急性发作，无论黏液囊肿或化脓性囊肿多可以与筛窦沟通，形成筛窦泪囊瘘，当分泌物经筛窦从鼻腔排出，囊肿可缩小甚至消失，症状可减轻，有和鼻腔引流手术一样的效果
9、君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沉各异势，会合何时谐10、凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中11、我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己12、天还未黑，云怎敢灰；雨还未下，风怎敢吹；瓜还未熟，秧怎敢枯；花还未落，树怎敢死；你还未嫁，我怎敢老13、每个人都有属于自己的一片森林，也许我们从来不曾去过，但它一直在那里，总会在那里迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢14、林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风胭脂泪，相留醉，几时重自是人生长恨水长东15、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知16、待我长发及腰，少年娶我可好待你青丝绾正，铺十里红妆可愿却怕长发及腰，少年倾心他人待你青丝绾正，笑看君怀她笑颜
2-334=2、师：请小朋友们开动脑筋，把得数算出来2、学生独立探究算法3、全班交流：生1：我算出得数是118(师追问：你是怎么算出来的呢)生1:我先算出452-334=118，那么452-334就等于118师：很好，不过这种算法的前提是小数的位数相同生2：我是把这道题想成钱来算的我先从452元里面拿出33元……师：你能把生活经验用在这里解决算术问题真不错生3：我能用列竖式的方法来算师：你的算法很特别，能不能上台来跟同学们说说你是怎么算的生3：(一边板书，一边讲)我把先452写在上面，334写在下面，要注意小数点对齐，然后2减4不够减，找前一位借1，变成12-4=8，……最后算出来的得数是11
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