(1)在没有防备的情况下，身心受到猛烈的刺激(2)睡眠环境不稳定(3)被强迫做不愿做的事情比如：不愿意洗澡的宝宝被强行洗澡;被宝宝所认为的陌生人强行抱抱亲亲等(4)被新奇的事物惊吓(5)如果宝宝缺乏某些营养元素，会影响神经系统的发育，就较容易出现兴奋、哭闹不安、易受惊等情况(6)小部分宝宝因为先天心理承受能力弱，动静稍大一点就会导致受惊对这类宝宝更要注意，少让他受刺激四、如何安抚受惊的宝宝 ① 语言和抚触安慰 宝宝一受到惊吓，妈妈立刻用轻柔的声音安慰宝宝，同时进行肌肤的触摸，如用手顺着宝宝头发轻抚或者轻拍背部亲人的声音和肢体接触能很快让宝宝得到安全感，最大程度地起到安抚作用② 转移注意力 换一个奇怪的姿势抱宝宝
(指名回答)-----本文语言气势磅礴，铿锵有力，3、“艰难的国运”的含义：对二十年代的国家命运，作者在文中是怎么样比喻的，你了解当时的历史吗----------了解写作背景帝国主义列强虎视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深火热之中(二) 指名朗读各段，每读完一段即归纳各段内容---------研究写了什么、怎么阐述1、历史的道路崎岖不平，全靠雄健的精神冲过去2、民族生命的进程就像江河的进程，是曲折坎坷的3人类的历史生活正如旅行，在奇绝壮绝的境界才能感受到冒险的美趣4、中华民族的道路崎岖险阻(国运艰难)，需要有雄健的精神才能欣赏到壮美的趣味5、中华民族国运艰难，需要我们发扬黄河那种勇往直前的民族精神
2、文章的故事情节分为开端、发展、_、结局几部分，结合文章内容具体说一说每部分的内容开端：写杜小康因家庭经济困难而不得不辍学跟着父亲去放鸭发展：写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的经过和感受_：写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景结局：写鸭子长大了，杜小康也“长大”了[设计说明]：在学生熟知故事情节的基础上，整体把握文本这样既能概括全文内容，又训练学生筛选信息思维能力为接下来深入文本做充足的准备三、走进心里品味孤独1、杜小康在离家放鸭的生活中，他的心理活动经历了怎样的发展而完成“孤独之旅”的这体现在文中哪些语句里(学生自主阅读后回答，教师点拨、归纳)心理活动的发展：(找学生朗读)杜小康经历了出发时茫然、恐惧;到达芦苇荡时害怕、胆怯;安顿之后感到孤独;时间久了不再感到恐慌;在暴风雨的洗礼后变得坚强、长大了
业务总量指数、新订单指数、库存周转次数指数、物流服务价格指数等多个关键指标均处于扩张区间，行业整体运行态势良好胡焓表示，在行业整体向好的同时，物流企业也面临着不小的成本压力数据显示，5月份物流企业主营业务成本指数为526%，环比上升03个百分点，其中东部地区上升更为明显，企业主营业务成本指数环比上升04个百分点燃料价格波动、用工成本上升等因素，给企业经营带来了一定挑战胡焓分析称，面对压力，广大物流企业主动作为，通过优化业务布局、扩展细分市场、调整运力网络、提升数字化水平等多种措施积极应对尽管面临一些挑战，但企业对市场前景依然充满信心数据显示，5月份业务活动预期指数为559%，继续处于高景气区间
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