教学重点：理解和掌握含有两级运算(没有小括号)的混合运算的计算顺序并能正确计算教学难点：含有两级运算(没有小括号)的混合运算的计算顺序和书写格式教学过程：一、直接揭示课题同学们，今天我们继续学习第五单元混合运算(板书课题：5混合运算)二、复习旧知在学习新课之前，我们先看大屏幕(课件)，谁能用自己的话说一说这两道题的运算顺序(学生回答)哪位同学能用一句话来概括它们的运算顺序(学生回答)谁能用自己的理解形象的说一说它们的运算顺序(学生回答)看来同学们对上节课的知识掌握的很扎实，理解的很透彻三、合作交流，探索新知其实，数学之间是有联系的，只要你们留心观察、认真思考，就能从旧知识中发现并学到许多新知识，不信，你们看这道题(板书：7+4×3)，观察一下，与上两道题有什么不同
3 消炎镇痛蜂胶所含有效消炎、止痒、止痛、止血、防冻、防裂、防晒作用的成分黄铜类化合物，如果感到咽喉疼痛，用适量温开水含服少量蜂胶即可缓解4 有益心血管健康蜂胶能降低血管的脆性与渗透性，改善血液循环状态，净化血液，调节血脂和血压、降血糖、降胆固醇、降血液粘稠度，抗动脉硬化和抗血栓形成蜂胶的功效 蜂胶的功效是什么蜂胶的主要功效： 1、抗菌作用蜂胶能灭菌、杀菌、消毒、抑菌、防霉、防腐，解决了抗生素只对单一微生物起作用的缺陷，且没有副作用在日常生活中对皮肤病有很好的治疗效果2、抗病毒作用蜂胶是天然的抗病毒物质，对多种病毒都有很强的抑制和杀灭作用3、抗氧化作用蜂胶被称为抗氧化剂和自由基清除剂，能够有效清除因肥胖、过度劳累、环境污染、吸烟等不良生活习惯和外界因素产生的过剩活性氧和自由基等废物
描写了两个方面：一是商业贸易情况--“市列珠玑”，只用市场上的珍宝，代表了商业的丰富、商业的繁荣；二是衣着情况，“户盈罗绮”，家家披罗着锦“竞豪奢”，又总括杭州的种种繁华景象简单几笔便把市场的繁荣、市民的殷富反映出来（二）下片：写西湖美景和人民和平安静的生活景象1“重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花”写杭州西湖的湖山之美这既是进一步描写“东南形胜”，同时又是杭州人游乐的背景“重湖”，是指西湖中的白堤将湖面分割成的里湖和外湖；“叠 ”，写湖岸山峰重叠，是指灵隐山、南屏山、慧日峰等重重叠叠的山岭西湖水碧山青，秀美异常，所以说“清嘉”“有三秋桂子，十里荷花”“三秋桂子”照应“叠 ”二字，写山中桂花“三秋”意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；“隐寺和天竺寺，每到中秋，常常有带露的桂子从天飘落，“十里荷花”照应“重湖”写水里荷花
于是，邑之士咸观而向化……嗟乎，今书院之设遍山左，然未闻以小学为教者（注：嘉靖《临朐县志》卷四）这条材料十分典型，不仅可以说明临山书院是小学，它可以与遍设山左的其他大学程度的书院并行特立，而且又以堂塾分成高低程度不同的三级，由右塾而左塾而升于堂，内部实行等级管理，便于激赏以提高生徒的学习积极性更有甚者，在保持相对独立性的情况下，它又可将升之堂者进于庠校，使小学层次的书院可以回归社会，不致因缺失生存环境而出现无以为继的困难，可谓规划周详事实上，清代虽行政区变化，临朐县附廓于海州州城，朐山曾一度升格为州级招收生童肄业的大学层次的书院，但到嘉庆七年(1802)知州唐仲冕率一州两邑士民创建石室书院之后，朐山书院又“改为小学，延诸生之勤笃者为童子师，属学官董之
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