
Yes, it is4Is that her eraserNo, it isn’tStepⅥHomeworkRead the textCollect the names of school thingsWrite them on the exercise booksThe more the best初一英语教学设计与反思简短范文精选篇3● 教学目标:1.语音和句子的重读2.了解有关超市的知识3.初步认识美元4初步学习美英人士购物时所用的度量衡5.学会谈谈自家附近的超市● 教学用具:录音机,实物投影仪,图片或实物等如有条件搞一份麦当劳或肯德基的菜单● 教学步骤:Step 1 Revision听录音并跟读第116课第一部分和第二部分

Teaching Methods(教学方法)游戏法,小组竞赛法,情境法Teaching Tools(教学用具)多媒体课件Teaching Procedures(教学过程)Pre—task preparations1、播放音乐,带领学生朗读儿歌,感受Are you …句型Are you a boyAre you a boyYes,I amYesI amAre you a girlAre you a girlNo,Im notNo,Im not2、请个别学生用课时一学过的句子介绍自己S1:Hi,Im…(name)Im a… (boy/girl)While-task procedures1、出示Listen and say的图片,播放录音或多媒体动画,让学生跟读对话

教案是教师备课的重要内容之一,它是教师教学的指南和依据供大家参考下面是小编为大家精心收集整理的高三语文教案范文,希望你喜欢高三语文教案范文(篇1)教学要求:1、引导学生读懂课文,了解祖国大海景色的美丽,海港的繁荣景色和我国迅速发展的石油工业,培养学生热爱社会主义祖国的感情2、培养学生质疑问难,提出问题、解决问题的能力3、帮助学生理解重要语句,指导学生有感情地朗读课文4、指导学生摘抄喜欢的语句,背诵喜欢的段落教学重点:理解文中比喻句的作用,感受语句的优美;有感情地朗读课文教学难点:理解“一曲新歌”指的是什么教学准备:制作多媒体课件;布置预习作业 :学习生字、新词,读通课文教学课时:一课时教学过程:一、创设情境,揭示课题

两条狗:1、_中把艺术家当朋友的狗;2、作者的小狗包弟巴金与小狗包弟的故事,是文章的主体(四)理清全文结构,标出“文眼”:序幕:引出包弟(1)艺术家与狗的故事(眼前)开端:介绍包弟(2)包弟来历扩展:发展:友爱包弟(3-5)七年相处回忆结局:送别包弟(6-10)一朝离别尾声:想念包弟(11-13)真心忏悔(眼前)文眼“我怀念包弟,我想向它表示歉意”四、具体探讨“我怀念包弟,我想向它表示歉意”探究:1、作者产生“歉意”的原因;作者因“歉意”而产生的内心痛苦;2、理解并评价作者表达“歉意”的意义(一)阅读“序幕”部分(1):艺术家与狗的故事思考:1、在艺术家与狗的故事里令你印象最深刻的是什么2、这一“序幕”部分,写艺术家与狗的故事有什么作用
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