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少于10年的有6位，“木匠”皇帝天启朱由校在位七年，后世评价甚高的洪熙朱高炽在做了20年太子后登基仅10个月就去世，而不受父亲万历喜欢的泰昌朱常洛继位后仅一个月即暴死说明朝皇帝个个都是奇葩言过其实，但是确实都具有鲜明的特色——除了太祖成祖，大多都是不想当皇帝却又当了皇帝的可怜人明朝皇帝集体短命之谜 或死于装修污染 明朝皇帝一共16位皇帝，然而令人奇怪的是，明朝皇帝的寿命大多不是很长除明太祖朱元璋（71岁）、明成祖朱棣（65岁）、明世宗（60岁）以外，历代明朝皇帝的寿命都没有过60岁此外，明宣宗活到38，明英宗37，景泰帝29，成化帝40，弘治帝35，正德帝30，天启帝23，将明朝皇帝的平均寿命拖到了底
看意思写词语，看词语说意思，词语改错，抄写最易错字2作业本上看拼音写词语3同学们，在学习完这组课文后，你们一定有很多新的发现，试着说一说二、我的发现今天，我们一起来读几个句子，看你有什么发现（屏幕显示三个句子）读一读，注意加点的部分2看一看，你发现了什么（把物当作人来写）3如何判断这就是一个拟人句而不是比喻句4换一换，将加点部分换成意思相同或相近的词语，再读一读，你又会发现什么（如：第一句中“舞蹈”换成“摆动”）5试一试，说一个或几个这样的句子完成作业本上题目三、日积月累（屏幕上出现诗句）自由朗读，读准字音2同桌互读，体会诗意3背诵诗句回忆全诗，尝试背诵4拓展延伸，搜集整理（将你了解的描写景物的其他诗句背给大家听）四年级下册语文教案精选篇4学习目标：1、会认“娶、逼”等7个生字，会写“淹、官”等14个字，正确读写“管理、田地”等词语
(2)、出示视频：《抢救溺水者的黄金三分钟》5、制作宣传卡:用一句话宣传防溺水安全，珍爱你我生命三、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯3、全班齐唱改编防溺水歌曲《不让生命哭泣》防溺水班会主题课教案精选篇2教学目标：1、提高安全意识愿意自觉去学习溺水安全的有关知识在学习中增强与同学的合作交流意识2、初步了解溺水安全的有关内容知道每一个学生都要提高安全意识3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力4、使学生学会珍爱生命
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