”我们都说：“好，我们最喜欢玩儿老鹰捉小鸡” 过了一会儿我们来到了操场，老师说：“全体坐下”我们一个个笑呵呵地坐在操场上老师站在我们的中间，老师说：“我们来玩老鹰捉小鸡，规则是，不能大声喧哗，不能把别人推倒或采压住别人，最关键的是，鸡妈妈一定要保护好自己的小鸡老师说：“开始玩游戏”我们一溜烟就跑到了鸡妈妈那里，老鹰是馨馨我们女生开始了老鹰捉小鸡我们一个个都躲在鸡妈妈身后头也不敢分心，生怕被老鹰发现，老鹰没有抓到一只小鸡，让原本平静的老鹰变得不耐烦了过了一会儿，老鹰的眼珠子转了一圈想到了一个狡猾的主意，对，我们发起攻击，一只只可怜的小鸡，落入老鹰的口中
让我们来交流一下，果园机器人有哪些本领2、生读找到的句子：它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方3、其他同学也找到这个句子了吗来，让我们一起把这句话读一次4、这句话告诉我们果园机器人有哪些本领(生：摘果子，把果子装进纸箱，运果子)说的真好，那哪个聪明的小朋友能把机器人的这三种本领分别用一个字概括出来(生：摘、装、运)(板书三个字)嗯，概括得非常好，真是聪明的孩子请同学们也在书本上把这三个字圈出来5、是呀，这些机器人不仅会摘果子，还会装果子、运果子，可真能干啊来，让我们再来读读这句话，突出机器人的本领来(齐读)6、这机器人有这么多本领，真能干那在这句话中，除了这三个字还有哪些词也能看出机器人很能干呢
要打造一流的学校品牌，仅仅靠我们领导和老师的努力远远不够，还需要我们每一个同学发挥主人翁的精神，共同努力，在为学校的发展贡献力量的同时，也成就自己为此，我代表学校向同学们提出如下要求：1、做一个品格优良的人：一个斤斤计较的人，难以发现别人的'长处和优点；一个自命清高的人，难以与人合作共处量小失众友，度大聚群朋希望同学们在心中播下善良、友爱、责任的种子，做一个大度大方大气的人，生活中分清是非，待人接物大方得体，为人处事大度大气，坦诚布公，相互信任，做一个品格优良的好学生2、做一个成绩优秀的人：学生的首要任务是学习作为一名学生，没有好的成绩不行，但仅有优秀的成绩还不够我们在掌握知识的同时，还要掌握获取知识的技能
He’s tall and strongHe’s very funny(2) 能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Who’s your EnglishteacherMr CarterHe’s from CanadaWhat’s he likeHe’s tall and strong(3) 能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成学生用书中的Let’s try 部分(4) 能够听懂、会唱歌曲“My New Teachers”能够灵活替换歌词中的科目及表示人物特征的形容词2、知识目标(5)理解A、B部分Read and write 中的会话，并根据提示填充句子或回答问题(6) 听、说、读、写A、B部分Let’s learn 和Read and write 中的四会单词和句子
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