漂亮吗怎么个漂亮法（生答）一个是雍容华贵、国色天香，另一个是白里透红、娇艳欲滴，但它们只在什么时候开放（春季）短短的几个月之后就凋落了，用书中的话就是——（生答“稍纵即逝”）还有许多这样的奇花异草②而胡杨呢是否被人所熟知是否有华丽的词藻来形容它们只是在——（生答“长年累月地忍受着那摧肝裂胆的风沙”）③：出示课件，来看看这沙漠前的屏障，有了它们的冲锋在前，才会有那身后的繁华景象④再来品读一下这无私的树好吗生齐读第三自然段㈣它的悲壮又体现在哪里①指名回答②作者在文中反复的使用了一个词，让老师的印象极深，你们知道是什么吗（千年）出现了几次（三次）有多少树能千年不死有多少树能千年不倒又有多少树能千年不朽
故事听完了，王老师要检查下你们是不是认真在听，有没有收到我的礼物1毛毛虫的理想是什么它为了成就更好的自己，怎么努力的我的理想是什么为了做最好的自己，我又是怎么做的(大方向)2听了故事，说说自己新学期的目标为了做最好的自己，在学习中你又准备怎么做(小方向)(多阅读、多思考、多写作)我相信，只要我们像毛毛虫那样努力，我们也一定可以变成美丽的蝴蝶四、总结让我们每个人多阅读、多思考、多写作，向着美好的自己努力最后让我们在诗歌中结束我们的开学第一课(再次诵读诗歌)高中数学优秀教案（精选篇12）分享目标：1、通过与学生交流《课程纲要》，使学生了解本学期的课程内容、课程目标及课程评价2、通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性
4教学目标 1了解科学家假想的黄河象骨骼化石的来历及假想的依据，培养学生的想象力和学习科学知识的兴趣2朗读课文，练习复述假想部分3训练学生思维想象能力5教学难点分析 课文第二段，积累语言，体会语言，复述课文6教学课时 2课时 7教学过程 师：今天我们来继续学习21课黄河象初读课文时同学们对课文内容就产生了浓厚的兴趣，现在谁来说说课文向我们介绍了哪几部分内容请同学们打开书三部分内容师：首先讲了什么生：课文讲了在北京自然博物馆的古生物大厅陈设着一具黄河象的骨骼，它高大完整(这具骨骼有什么特征)-高大完整 打出投影：谁能看着投影再结合书上内容向大家描述一下黄河象怎样高大完整生：说或读第一自然段
）马克·吐温先生不愧为语言大师，简单几笔，则淋漓尽致地刻画出了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑态（3）“您说得很对，先生，您说得很对您请稍等一会儿──我送您出去，先生好吧──再见，先生，再见”（此时站在老板面前的是位百万富翁，见钱眼开的老板已语无伦次，极尽奉承之能事，反反复复，啰啰唆唆，透过这言语，不难看出老板那副奴才相）3．请孩子们再看看文章的开头和结尾，作者受到的待遇怎样为什么会发生这样大的变化四、巩固延伸作者通过了哪些描写，用了什么写作方法来把文中的人物形象写得如此鲜明（语言、动作、神态的前后对比，刻画人物形象的方法）课堂作业：1．看《百万英磅》全文2．照课文的写作方法进行一次人物描写
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