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姜葱煀鲤鱼网|以为是视疲劳,一查竟是甲状腺眼病……专家提醒

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(赏析好词好句)c、读一读,读出情学生自主、合作、探究学习:学生自由朗读、思考、体味后,四人小组讨论交流,每组推举一人全班讨论发言全班讨论回答,明确上述问题“说说你为什么喜欢”一题,是让学生自己去读书,去感悟,可以是一个词用得好,可以是一句话写得形象、生动[明确]小草偷偷地从土里钻出来“钻”字用得好,“钻”表现了生命力顽强,写出了春草而出的挤劲“偷偷地”写出了不经意间,春草已悄然而出的情景这样写赋予小草以感情和意识,富有情趣,惹人喜爱“偷偷地”要轻读,将“钻”换成“长”或“蹿”就平淡了,既没有了那种顽强的生命力,语言也不生动形象了“嫩嫩的,绿绿的”本该在“小草”的前面,为什么放在句末放在句末,单独从句子中拿出来,主要是为了强调,突出了小草嫩绿的特点,同时使句子生动活泼,富有生气

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并留以足够的时间让学生就这个开放型的问题发表自己不同的见解第二部分:说Step 1 Present运用书上的对话先设计了一个听的任务:Listen and do T or F并且在核对答案之后通过图片巧妙生动的呈现对话中的生词weightStep 2 Practise1开书跟读,训练语音语调2运用对话中的结构:Is there anything aboutYes, it says thatThat's来谈论本课所出现过的amazing things这样,既复习了本单元前一阶段的所学的奇闻趣事,又在情境中操练了上述新授句式Step 3 Produce1由书内延伸到书外,为学生提供一些useful expressions,并引导学生借助这些习惯表达谈论自己从电视、广播、因特网上所了解到的各种各样的奇闻趣事,这样,就为学生创造了真实的交际环境,并让学生通过自主的交流,享受了合作学习的乐趣

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张大爷冲下了楼,直奔水闸开关,直到把水闸开关给关了,又折回来,跑到邻居家门口,直到没听见“哗哗”声音了,心里的石头才总算是落地了稍作歇息,还气喘吁吁,可一想,事不宜迟,得马上通知邻居,邻居在电话里直说谢谢邻居赶回了家,一见到张大爷就左一个谢谢右一个谢谢邻居说:“多亏了您,真是远亲不如近邻,要不,要流多少水呀楼下可要遭殃了啊真是太谢谢了”张大爷只是笑呵呵地,说:“不用谢,用不着这么客气,都是街坊邻居的,赶快开门看看有没有什么东西湿着”邻居开了门后,张大爷又帮邻居把地上的水都给拖干净了邻居望着张大爷略弓的身影,感觉自己都帮不上忙,心里头阵阵的暖流激荡……不一会儿,张大爷忙完了,还特地嘱咐:“以后出门要留心点,检查好水电气再走,小伙子

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