当然，变化是面子，不变是里子这里子是学校对每个毕业生深沉的爱因为这爱，我们知道，就你们对大学的憧憬而言，与你们安放青春的舞台相比，学校还做得不够也许忽冷忽热不甚合口的饭菜，让你们在地摊小吃前游走彷徨;没有建成更多的固定自习教室，让你们无法如鱼得水地畅闻书香;没有体面的学生活动中心，让你们的青春肆意张扬;并不是每节课都精彩纷呈，让你们有时会黯然神伤;没有如期开放新图书馆，让你们四年来一直仰望……凡此种种，一定会让你们有抱怨、不过瘾、想吐槽当然，你们对学校的要求，就是我们的奋斗目标在接受我代表学校表达歉意的同时，也请同学们留一些时间和空间，一起守候学校更快成长、更好绽放——这是一抹与记忆为伍的岁月
欢迎大家常回家看看，回来看看美丽的校园，寻找纯真的初中时光，体味浓浓的师生情怀老师期待你们回家的脚步，更祝福你们灿烂的明天今天你以母校为荣，明天母校以你为荣在今天这个庄严而神圣的日子里，让我们一起满怀信心地对母校呐喊：我自信，我成功，我是x校人谢谢大家初三学生毕业典礼校长代表致辞篇2亲爱的老师、同学们：大家好很高兴今天大家能在这里欢聚一堂，一起庆祝__中学__班的谢师宴，在此，我很荣幸地代表__班的全体家长，向__中学校方领导、__班班主任老师以及各位科任老师，表示衷心的感谢在这里尤其感谢老师及各位科任老师在这三年里含辛茹苦地教育我们的孩子经历三年__学习生涯，孩子们的智慧与体格，品格与能力日渐健康成长，同时孩子们的脸上普遍地洋溢着青春的自信和对未来高中生涯的憧憬
【教学过程】：一、谈话导入，激起学生情感共鸣师：同学们，你们喜欢听歌吗都喜欢听什么样的歌(指名说)师：能说说为什么喜欢听这样的歌(指名说)师：其实，老师和你们一样，也喜欢听歌，老师最喜欢听《爱的奉献》这首歌，想知道为什么吗生：因为老师最喜欢这首歌里的一句歌词，"只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间"(齐说)师：说说你对这句话的理解小结：是啊只要我们献出一份爱，也就献出了一份真情，有了真情，才能换来人世间真情的回报今天我们将与同学们学习这样的一篇课文，题目就是《真情的回报》二、揭示课题，据题设问，确立研读的主题1、板书课题，学生书空齐读2、指导读题，并根据题目设问、质疑题目是文章的眼睛，怎样读好课题呢
判断：下面哪幅图的周长画得正确为什么(出示课件)(3)师：大家拿出自己准备的自己喜欢的作品，用你们最喜欢的颜色来描出它们的边线小组展示(设计意图：让学生通过描树叶的边线，拓宽学生对周长的感性认识，建立丰富的表象，初步认识周长的意义)4、练一练课件展示练习题，画出下列图形的边线(注意图形内部的线段不属于周长)三、深化练习封闭图形才有周长师：我这里有一个三角形的框架，请问它的周长在哪儿生上台指出师：如果老师把接头放开，这个图形还有周长吗大家开动脑筋想一想生1：我认为有周长生2：我认为没有周长师：我们分两组进行辩论(分正方与反方)小结：开口的图形没有周长，只有封闭的图形才有周长四、智力大比拼——巩固运用1、画一画下面图形的边线
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。