（3）理解词语练把词语和意思连起来新鲜对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣打扮鲜明而美丽绚丽多彩吸引好奇指粗大而结实招引绚丽，灿烂美丽形容色彩丰富华丽粗壮修饰装扮出来的样子枝干树木的主干与旁枝（4）指名读课文，检查朗读情况，看字音是否正确，句子是否通顺4再读课文，理清顺序（1）自由朗读课文，想一想：课文写了什么（本文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们的幸福生活）（2）梳理课文思路练填空：课文先写（上学的路上，来到学校）；再写（上课，下课）；最后写（这就是我们可爱的小学）四、学习“会写字”晨绒球汉艳服装扮读静停粗影1学生字认读含有会写字的词语，读会写字，观察笔顺，掌握结构、音序、部首，组词，造句
我们的教师在课堂教学、基本功竞赛及论文评比中也是屡屡获奖我们的学生个人在作文、英语、体育、艺术、科技等各项比赛中更是捷报频传，各类习作发表五百多篇我代表学校向在各自岗位上付出艰辛劳动的各位教职员工表示深深的感谢崇高的敬意向在各方面取得优异成绩，为学校争得荣誉的各位同学表示热烈的祝贺和衷心的感谢一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在少年少年儿童时期好比是人生的春天，在这成长的季节里，我们更要努力学习、刻苦锻炼、长知识，长身体，长修养，长才干让我们珍惜这大好的春光，珍惜这黄金般的少年时代，奋发努力，蓬勃向上，成长得更健康、更茁壮新学期是我们播种的季节，是我们赛跑的起点，是我们成功的源头让我们远离尘嚣的喧闹，回归书香的宁静，积极开展经典诵读，人人参与读书活动，个个争做书香学子，家家争当书香家庭，以好书为友，与大师作伴，与人类崇高精神对话，让实验小学成为书香飘逸的校园
4、学生交流教师在巡视中发现学生的典型操作活动进行交流师：大家刚才都做了搭一搭的游戏，你觉得游戏有趣吗你喜欢做这个游戏吗把你自己的想法在小组里互相说一说（二）操作活动二——提问、判断并搭出立体图形1、师生活动师范（1）师：下面我们继续玩搭一搭的游戏，这回老师想先和一位小朋友玩，谁愿意做老师的小伙伴（2）师：你先搭一个自己喜欢的立体图形，让全班同学都看一看老师先站到旁边去，记得可别让我看见哟（3）师：你们都看到他搭的立体图形了吗现在由老师向他提几个问题，我根据提出的问题要搭出一个和他一模一样的立体图形，你们相信吗（4）师：刚才大家看到了老师和这位同学的游戏谁能说说游戏的方法2、学生同桌间开展游戏
我们每个人的内心都很激动30年了，这是我们同学们第一次大聚会相信同学们也期盼着这么多年了能组织开一次同学会今天，我们终于如愿以偿在这里，我们要由衷地感谢这次组织同学会的几位筹委会的同学，为了今天同学会顺利召开，他们提前做了大量的工作，进行了精心的策划和周到的安排，为了让我们的这次同学会办的尽量好一些，同学们到的齐一些，几位筹委会的同学尽了最大的努力与所有的同学想方设法进行了联络，可还是有一部分同学因各种原因未能到会参加，我们有些遗憾，但我们在座各位同学对这次同学会的顺利召开心情还是非常高兴和激动的，我建议我们以热烈的掌声感谢几位筹委会的同学，他们为这次同学会召开所付出的努力工作同时向满载同学情谊，专程赶来参加这次同学会的同学们表示诚挚的问候
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