2会用what are you going to studyI’m going to …等语句来描述将要做的事情3能口头会用Where are you going to goI’m going to go …/What are you going to doI’m going to …等语句来描述自己的计划教学过程：Step 1：Warm-up and show the learning aimsT: Boys and girls, do you like gamesLet’s play a game, okNow take out your booksI say and you show:Chinese, maths, English, Science, Art, PE, Music
一株株花草，是她——老师，在无微不至的关心并照顾着我们，教会了我们一生用之不尽，取之不完的知识，老师就像我们的父母一样有一个同学受伤了，她就会去问候那位同学，去关心他了但有人犯错时，她也会批评他——一个同学下课疯打疯闹;作业没做完或没做好;上课不专心……所以，我们应该感谢老师，因为老师时刻在关注着我们，让我们养成习惯，不去做和现在无关的事你自己受伤了，是你的好同学送你去医务室检查;你不高兴的时候，是你的好同学来安慰你;自己遇到不会做的题，是你的好朋友来帮助你曹雪芹说过：万两黄金容易得，知心一个也难求，所以我们一定要珍惜，而我们的朋友就是我们的知心，他懂得我们的心思也是最多的……往事桩桩件件，历历在目，时时刻刻浮现在我们眼前，那是我们记忆仓库永远擦不去的回忆
但如果一个人经常说出这样的话，且还带有消极的情绪，说明心理或许真的有问题这一类人，之所以经常说“不想活了”这样的话，一方面可能是遇到了什么不知道该如何解决的问题，另外一方面可能是觉得看不到未来，也不觉得自己对于身边的人还有什么价值，也许死是最好的解脱千万不要有这样的想法，不管什么时候，父母都是最亲的人，有什么问题可以说给他们听，至少把事情倾诉出来，心理上不用承担那么大的压力第三句：“我真是太差劲了”没有人愿意做一个一无是处的人，谁都希望得到别人赞许的目光，做到比别人优秀通常有几个共同点，自卑、消沉、抵触心理比较强，随着说这话的频率越来越多高，整个人的情绪更加不稳定这一类人最需要的就是自己的信心和别人的认可，在心理医生的疏导下，或许会有不错的成效
(师：聪明的你上课认真思考相信你一定能想出的)师：哦,包装礼物中有这多的我们还不知道的学问,今天我们就一起来研究研究包装的学问(板书：包装的学问)二、提出问题：合作探究1师：老师收了这么多的礼物，老师怀有一棵感恩的心，我也想给我的亲人送上一些黄金搭档，(课件出示图片)首先我要送给我的第一个亲人猜猜他是谁呢请听广告词——黄金搭挡送小孩，个子长高不感冒,你说他是谁师：老师准备送一盒黄金搭挡送给我的弟弟，希望他健康成长我也想用包装纸包装成精美的礼物师：可至少要用多大的包装纸呢你能帮帮老师吗生：求出表面积，量出长，宽，高(课件出示有关数据)生：求出的表面积就是包装纸的大小(师用惊奇的表情注视)师：这个同学真厉害，知道包装纸的大小就是表面积的大小，你们和他一样聪明吗
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