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三年级上册数学看日历教案格式优秀3篇-姜葱煀鲤鱼网

三年级上册数学看日历教案格式优秀3篇

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读出语气——疑问、反问、感叹和陈述语气;读出语速——快、中、慢;朗朗上口的音乐美,主要源自于骈偶的运用A、找出各个自然段中的韵脚B、找出对偶对比句(可以涉及整句、骈体文),引导学生初步背诵这些零散句子只有在这基础上才能讲究背诵,否则,就是死记硬背了C、找出本文双声词、叠韵词、叠字,双声如“惆怅”“崎岖”,叠韵如“盘桓”“窈窕”,叠字如“遥遥”“飘飘”“欣欣”“涓涓”(对比《荷塘月色》)“4、四读--表情朗读,读出抑扬、轻重、缓急朗读时节奏要整齐,音韵要铿锵,要读得悦耳动听甚至动心如:每段段首那三句话读法(可让学生分析探讨读法)第一段的“归去来兮,”要读得豪迈,因为作者释放了所有做官的闷气,大呼一声“回去吧”第二段的“归去来兮,”要读得愉悦而平静,因为它承上启下,承上,归家很高兴;启下,作者心里很轻松第三段“已矣乎

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