3妈妈不在家，小红自己做饭4刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做5宋佳在班级爱劳动，在家就不干了通过刚才的学习，同学们有什么感受五、竞赛整理书包比赛六、总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯小学劳动教育教案（篇7）活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事3、激发幼儿爱劳动的愿望4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日5、体验明显的季节特征活动准备：假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动活动过程：1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日
2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力4、与同伴分享自己的心得5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力活动准备：各种溺水事故图片等活动过程一、假期安排1、今天是我们在幼儿园最后一天上课了，明天开始到七月二日这段时间我们小朋友就在家里休息，七月二日回幼儿园行休业式后，我们的暑假就正式开始了暑假到了，你们想做些什么事情呢2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情鼓励幼儿大胆表述3、老师小结：刚才小朋友说到了很多暑假的打算但一定要记住无论做什么事情，小朋友都不要离开自己大人，时时刻刻都应注意安全
两遍学生齐读、男女生分别读(设计意图：用代表单词本身颜色的彩卡纸制作卡片达到将单词的音、形、意结合的目的要求学生先听教师示范读音、强调发音口型，既避免学生口型不到位而造成错误发音而且培养学生倾听、模仿的好习惯)②出示卡片yellow，教学方法同上强调ee的发音特点教师示范升降调读单词yellow↗,yellow↘,It’syellow两遍学生齐读、行行读教师将yellow与red对比，启发学生说出两单词发音的相同点课件出示单词red,yellow,leg,bed,教师示范发音e,e,red,e,e,yellow,e,e,leg引导学生读出生词bed(设计意图：培养学生善于倾听和观察的习惯，让学生感知字母在单词中的发音，通过对比找出单词之间相同的发音;并尝试用已知的发音拼读未知的单词)③出示blue方法同上
他们正如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我们辛勤的圆丁不正是雷锋的传人吗解放军战士，他们守卫着祖国的大好河山，用生命砌起共和国的长城冲锋陷阵，是排头兵;抗洪抢险，是排头兵;舍己救人，还是排头兵……几天几夜都未曾合眼，他们无怨言;与亲人聚少离多，他们无怨言;无私为人民，为祖国奉献，他们无怨言……他们真正做到了"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"这些解放军战士不正是雷锋的传人吗雷锋已成为人们完善人格净化灵魂的楷模正是因为有人交警、老师、解放军战士和青少年这些人，我们的社会才更安定、繁荣，民族才更团结友爱，朝着文明迈进的脚步才更稳健，我们的国家也才更强大，未来也才更加充满希望与活力不管是老师，解放军战士，青少年也好，他们都具有雷锋这种"毫不利已，专门利人"的伟大精神，这说明了雷锋并非高不可攀，人人可以学雷锋，人人也可以成为雷锋，雷锋精神也是无处不在的，雷锋精神在这里得到了彰显，雷锋精神在那里闪耀着光芒
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