姜葱煀鲤鱼网｜痛风必吃的三种蔬菜

（引导学生掌握景物描写与表现中心的关系和景物描写的方法）第二课时一、侧重点：通过对人物语言、动作行为的描写来刻画人物的性格特征对结尾一段的理解二、过程：1本文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，你最喜欢哪几个人物他们具有怎样的品质表达了作者怎样的思想感情2同样是吃豆，为什么文章最后二段写当天的豆没有昨夜的豆好，又为什么说“我实在没有吃到那夜似的好豆”，“不再看到那夜似的好戏”3《社戏》按题目所示似乎应该写戏，但文中大量的篇幅写了戏外的天地，是不是离题了4归纳中心思想5围绕中心选材老师可以引导学生对《社戏》和《从百草园到三味书屋》的选材进行比较八年级下册语文教案（精选篇2）一、教学目标1、知识目标：理解字词在文中的特殊语义

(1)学生交流汇报(2)像这样很平的面，我们就称它为平面(板书：平面)我们可以把白纸的这个面作为平面的一部分，请大家在这个平面上任意画一条直线，说一说，你画的这条直线有什么特点(3)闭上眼睛想一想：白纸所在的平面慢慢变大，变得无限大，在这个无限大的平面上，直线也跟着不断延长这时平面上又出现了另一条直线，这两条直线的位置关系是怎样的呢会有哪几种不同的情况2学生画出同一平面内两条直线的各种位置关系把你想象的情况画在白纸上注意一张纸上只画一种情况，想到几种就画几种，相同类型的不画2 观察分类，感受特征1展示作品教师：同学们想象力真丰富相互看一看，你们的想法一样吗老师选择了几幅有代表性的作品，我们一起来欣赏一下

正的量就用小学里学过的数表示，有时也在它前面放上一个“+”（读作正）号，如前面的5、7、50；负的量用小学学过的数前面放上“—”（读作负）号来表示，如上面的—3、—8、—47（2）活动： 两个同学为一组，一同学任意说意义相反的两个量，另一个同学用正负数表示（3）阅读P2的内容3、正数、负数的概念1）大于0的数叫做 ，小于0的数叫做2）正数是大于0的数，负数是 的数，0既不是正数也不是负数【课堂练习】：1P3第1，2题（直接做在课本上）2．小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作_______,-4万元表示________________3．已知下列各数：13，2，3

大家来表演表演，做一做展翅飞的动作（出示课件：小蜻蜓飞来了）3指名表演并给予奖励师：请你来演一演小蜻蜓，边做边说“蜻蜓半空展翅飞”恩，你表演得很好，看，你这只小蜻蜓啊，也展开翅膀飞到了花丛中了（点击课件）奖励你一个蜻蜓贴纸师：还有那只小蜻蜓想要展翅飞的请你来哦，你也张开了翅膀，飞了起来（点击课件，出现蜻蜓）4师：现在你们知道了什么叫展翅飞吗生：就是张开翅膀飞师：没错，就是打开、张开翅膀让我们一起展翅飞吧（指导背诵）小学语文阅读教案（精选篇10）教学目标1、复习巩固做课外阅读题的几种基本方法2、复习巩固归纳文章主要内容的方法3、复习巩固抓住关键词句体会文章思想感情的方法4、复习巩固通过品词析句领悟文章表达方法的方法