有关黄斑裂孔的发病机制尚不完全清楚最早期的文献报导认为外伤是黄斑裂孔形成的主要原因，然而随着病例报道的增加，人们发现仅约5%～15%的黄斑裂孔为外伤引起本世纪初，有作者提出囊样黄斑变性是黄斑裂孔的主要发病原因，也有人认为年龄相关性血管改变导致黄斑萎缩而最终形成黄斑裂孔，但这些观点都不能解释特发性黄斑裂孔的发病机制1924年，Lister首次提出玻璃体牵拉与黄斑裂孔形成密切相关，自此，人们开始注意到玻璃体在黄斑裂孔发病时所起的重要作用，并逐渐认为玻璃体对黄斑区视网膜的纵向牵拉是黄斑裂孔的发病原因1988年，Gass对特发性黄斑裂孔的发病机理提出了革命性的见解，认为黄斑中央凹前的玻璃体切线方向牵拉是特发性黄斑裂孔形成的主要原因， 为采用玻璃体手术治疗黄斑裂孔提供了理论基础
下面，请同学们再读课文，想一想你能从哪些句子中读出作者对杨梅的喜爱用笔划出来，多读几遍，并在旁边写上你的理解或体会(学生自读感悟)2、反馈交流我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅杨梅果圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺………(第三自然段)杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上、舌头上同时染满了鲜红的汁水没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了的杨梅就甜津津的，叫人越吃越爱吃………(第六自然段)3、感情朗读：品读了课文，我们发现整篇课文的字里行间都流露出作者对杨梅的喜爱之情
试想一下，平时感冒引发的偶尔鼻塞，是不是常常让人无法忍受但若是长期鼻塞，而且还伴随着打喷嚏、流鼻涕、鼻子痒等，此外还出现眼睛发痒、睡眠打鼾、鼻塞等症状，这种日子试问又有谁能忍受然而，因过敏性鼻炎而在生活饱受折磨的人，却一抓一大把目前，我国有超过1亿人中国人饱受折磨据数据显示：过敏性鼻炎影响了全球10％-40％的人口，也就是说----平均大概每10个人中，就可能有1-4个朋友遭受过敏性鼻炎的困扰最关键的是，这种趋势逐年递增，我国总共患病率从2005年的111％升高到2011年的176％，超过1亿个中国人正备受鼻炎的折磨然而，与感冒不同的是，过敏性鼻炎主要是人类免疫系统出现问题，只要接触过过敏物质，而且没有找到任何外援，单单依靠身体战斗，症状始终无法缓解
作者居陋室，不以为陋，这是安贫能够保持高雅情操，坚守自己，这是乐道文中作者还写到谁具有这种情怀——诸葛亮、扬雄，读出相关语句谁能说说诸葛亮和杨雄，结合注释诸葛亮，蜀国丞相，政治家，文学家，我们学过他的《诫子书》杨雄，西汉哲学家、文学家两人都是有才华有抱负的人我们看看他们曾经的住房我们来了解庐和亭（PPT展示）都是比较简陋的但是他们却能甘于淡泊，坚守自己的志趣作者写他们实际上是为了写谁——写自己，自己也像他们一样具有高雅的志趣与伟大的抱负这是一种类比的手法文中还有没有使用类比这种手法的借他物来写自己的山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵把自己有品德比作山中有神仙，水中有蛟龙，突出自己的不俗，引出惟吾德馨的主旨
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