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高一上学期语文教案篇6教学目标(一) 通过阅读欣赏，了解中国古典诗歌叙事诗的基本特征把握诗歌主要情节和人物理解“赋、比、兴”艺术手法表现的艺术效果，培养结合语境欣赏诗歌语言表达效果的能力(二) 理解掌握文中的“复词偏义”和“见、相”等词的特殊用法(三) 深刻了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶培养学生美好的道德情操教学重点与难点(一) 重点：对文中的“复词偏义”和“见、相”等词的特殊用法的理解;对诗中主要人物性格的分析和把握;对诗歌主旨的理解(二) 难点：理解刘兰芝和焦仲卿爱情悲剧的根源与意义教学设想与步骤(一) 布置预习要求学生借助课文注解和工具书扫清文字障碍，疏通文意，概括诗歌的情节和主题

He’s just walking around the village他只是在村庄里随便走走10What a difference a day makes一天的变化有多大呀（P5）1）本句是what引导的感叹句，结构为：What+a/an（+adj）+可数名词单数+主语+谓语此句式所强调的成分是what后面的名词what引导的感叹句结构还有What（+adj）+ 复数名词或不可数名词+主语+谓语eg：What fun today is今天多开心呀What beautiful flowers they are多么漂亮的花啊2）difference可数名词，意为“差别，差异”，其形容词形式为different，意为“不同的；有差异的”

将杨桃以清水洗净，用水果刀一分为二，放入杯中，加红醋浸10分钟后取出，慢慢嚼服②治腹泻：新鲜杨桃100克，白糖50克将杨桃洗净，用水果刀将其切开，摆入盘中，将白糖均匀撒在杨桃上，腌30分钟后，慢慢嚼服杨桃在食用方面，一般人均可食用，心血管疾病患者或肥胖者尤其适合，还有茶余酒后吃几片杨桃，会感到口爽神清，别有一番风味但要注意，脾胃虚寒、腹泻患者要少吃杨桃最后，再为有兴趣的网友分享两个关于杨桃的食疗功效食谱一、杨桃芡米粥 原料：杨桃、大米各100克，芡实50克，白糖50克做法：杨桃洗净，切成果肉丁，大米以清水淘洗干净然后，将杨桃丁、芡实、大米同放入一大瓦罐中，加清水750毫升，以文火慢炖60分钟，再加入白糖即成

解放中国以后，社会安定发展迅速生在21世纪的我们已经无法体会到当初人民的苦难与艰辛是他们用汗，用泪，用鲜血，用生命换取我们如今的安逸，这鲜艳的国旗，就是他们精神的象征啊但仅有一颗爱国、敬国的心就足够了吗我想，我们应该从日常的生活、行为中去付诸这一情感那我们应该如何做呢我以为，我们做不到像先辈们那样的革命壮举，但我们可以从小事做起向国旗敬礼的国旗下讲话稿精选篇9尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好今天，我们将举行"向国旗敬礼做一个有道德的人"签名活动老师说，最美的是家乡家乡说，最美的是政府政府说，最美的是祖国祖国说，最美的是我们我说，最美的是操场上随风舞动的红旗，那鲜艳灿烂的五星红旗中华人民共和国国旗旗面为红色象征革命