可以以名言的形式写在课题的旁边学生写名言并交流教师：同学们，只要我们乐观地对待学习、生活，积极地享受学习、生活，那咱们处处都会拥有快乐板书设计：鱼市场的快乐鱼贩顾客我们愉快地面对生活四年级语文教案（精选篇2）教学目标：1知识目标：正确读记“舱面，半明半昧，霎时，摇摇欲坠”等词语，感受繁星的灿烂和美丽，体会作者对繁星的喜爱之情2方法目标：有感情的朗读全文，展开想象，想象三个不同场景下的繁星画面学习并运用比喻，拟人，排比等修辞手法来表情达意3情感目标：有感情的朗读全文，体会不同的繁星场景下繁星的美丽，体会作者对繁星的喜爱之情教学重难点：1了解有关巴金的文学常识，了解巴金的代表作品2重点学习文中比喻，拟人等修辞手法的运用
第8自然段写水上飞机听到警报后立即前往救援学情分析：水上飞是一种能在水上起飞，也能在水上降落的并能完成特定任务的飞机水上飞机是受到“飞船”的启发而发明的随着科技的进步，水上飞机越来越先进，水上飞机不但可以用于海洋巡逻、反潜战、布雷和海上救援，还可以成为雪上、冰上、泥上、草地上的飞机，用于交通渔业久远及灭火教学要求：1、正确流利、有感情的朗读课文2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字组成的词语；能用“迅速“”渐渐地“造句3、了解水上飞机的主要作用，激发孩子们从小爱科学，长大用科学为人类造福的志趣教学时间： 两课时一、揭示课题1、板书课题，齐读课题2、看到课题，你想知道什么吗二、听读课文，自学生字词1、轻声读课文，画出生字多读几遍
”）5师：草芽跟小鸟都不会说话，为什么作者都用“说”字呢（学生互相讨论，明确作者把草芽当作人，当作小朋友来写了，这样我们读起来的时候很有趣，很高兴）6指导朗读，师拓展小结：春天里小草悄悄探出了头，露出尖尖的小芽，传达出春的讯息，它就是春的使者聪明的你发现春天里还有哪些景物呢（指名学生说，师相机出示图片）三、学习第二至四小节1师：嗯，刚刚同学们读得真不错，现在我们一起回忆一下刚刚我们是怎样学习第一小节的吧，首先我们是先读一读这一小节，然后怎样啊然后说一说在读了这一节后我们知道了些什么接下来再问一问有什么不理解的地方最后再带有感情地读一读课文同学们，一年中除了春天，还有哪几个季节呢2师：现在同学们自由读一读课文，挑一个你最喜欢的季节多读几次，然后同桌之间相互用上面这种方法来交流一下，看哪一组小伙伴交流得最投入，好吗
词的上阕叙事，下阕抒情，气势雄豪，淋淳酣畅，一洗绮罗香泽之态，读之令人耳目一新首三句直出会猎题意，次写围猎时的装束和盛况，然后转写自己的感想：决心亲自射杀猛虎，答谢全城军民的深情厚意过片以后，叙述猎后开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担起卫国守边的重任结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国的豪情：总有一天，要把弓弦拉得像满月一样，射掉那贪残成性的“天狼星”，将西北边境上的敌人统统一扫而光这首词在偎红倚翠、浅斟低唱之风盛行的北宋词坛可谓别具一格，自成一体，对南宋爱国词有直接影响作者对此阕也颇感自豪，在《与鲜于子骏书》中，他曾说此词“令东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也”“自是一家”
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