(巧问质疑)教师请一名学生先走出教室，把一件物品藏在教室的某个地方，然后请学生回到教室试着找出所藏物品首先由教师发出指令给学生提供线索，然后让他其他同学寻求帮助Eg：T: Walk to Song ShanGo straight onThen turn leftS:Can you tell me more…(设计意图：通过找一找的小游戏，帮助学生进一步练习关于方位指令的祈使句的用法让学生实际练一练，在教室里走一走能很好的体会、运用比单纯的口令练习效果更好)四、Development1小小督导员教师出示几幅生活中的情景图，让学生以“小小督导员”的身份对其中的人物进行劝诫首先让学生对情景进行讨论，然后以小组为单位选一情景进行表演
紧扣登临的地点“楚天千里清秋”，境界壮阔“水随天去秋无际”，江水悠悠之景开头两句是实写眼前之景，却蕴蓄着深厚的情为什么这么说呢大家都知道，“秋”这个意象带有悲的气氛这一开头就用了两个秋字并用“秋无际”来加深“千里清秋”之意，使境界和感情得到了进一步的强化，营造了一种“雄浑而不失清丽”的意境接下来“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”岑，小而高的山遥岑：远山“遥岑远目”这里的目：，作动诃，看的意思词人看到了什么呢“玉簪螺髻”玉簪：玉做的簪子，是古代妇女绾束头发用的器物，状如没有把柄的剑，这儿比喻山峰尖峭螺髻，古代妇女梳理的一种发型，将头发盘旋成田螺形状这儿是用来比喻圆形的山岳姿态优美以玉簪螺髻来比喻远山，既符合远望的特点，也描写出远山的秀丽
教学疑点教学准备挂图，卡片，录音机教学过程Step 1 Greeting1Sing a song——Good morning/afternoonT:Good morning/afternoon，classSs:Good morning/afternoon，Miss Zhang2Say a rhyme——Are you Mikea教师让学生带上Mike头饰T：Hello，I’m Miss ZhangAre you MikeS：Yes，I am教师带上头饰S：Hello，I’m…Are you MikeT：YesYou are rightI’m Mike教师出示You are right练习读You are rightb
然而最后一位应聘者弯腰将纸团捡了起来，扔进了垃圾箱后来，他被聘用了不要忽视这些小小的动作，也许它会改变你一生的命运l读过这样一则小故事：东汉有一少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋”薛勤当即反驳道：“一屋不扫，何以扫天下”仔细一想，陈蕃之所以不扫屋，无非是不屑而致胸怀大志，欲“扫除天下”固然很可贵，然而一定要以不扫屋来作为“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔”的表现，我则未敢苟同是呀，连一件小小的事情都做不好，怎么能做成大事呢还有一些人，参加一些比赛，为了面子，往往贿赂主办方，可是，他们真的需要那些奖品吗不，他们不需要，他们就是为了面子，为了能让别人高看他一步
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。