二年级上册语文教案篇2教学要求：1、认识16个生字，其中会写“顿、忽、然、岸、身、湿、吗、呆”8个字2、朗读课文，背诵最后一段3、了解“水循环”的自然常识，培养发现问题，追求真理的探究精神重点难点：重点：掌握生字的音、形、义，了解小动物时怎样得到知识的难点：了解“水循环”的自然常识教学准备：幻灯、生字卡教学时间：三课时第一课时上课时间：激发兴趣，学会思考培养自学能力检查自学情况，读准字音一、直接板书课题：14 水从哪里来1、指名读，齐读2、看了课题，你想到了什么二、初读课文了解大意思考：小动物们在寻找什么有哪些动物在寻找三、再读课文要求；（幻灯）1、注意读书的姿势；2、读准字音，不丢字，不加字，不漏字，不数读，不唱读，不跳读
③激越的鼓声美，你听，百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓励面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆④击鼓的后生美，你看，他们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着它使你……⑤变幻的舞姿美，你看，每一个舞姿都充满了力量每一个舞姿都呼呼作响每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止4、这样“好”的安塞腰鼓使你联想到什么歌颂生命中奔腾的力量这股力量，有西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来;表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望贫瘠的黄土地、困倦的生活，生活在这里的人们，物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊安塞腰鼓表现了挣脱、冲破、撞开这一切因袭重负的力量;歌颂阳刚之美，一群茂腾腾的后生，他们释放出那么奇伟磅礴的能量，表现了一种独特的美;人就应该这样痛快淋漓地生活表现
“愿考生提笔稳如古鼎沉实，十二年积淀尽数迸发，高考旗开得胜、鼎甲题名”“愿你一鸣惊人，凯歌高奏”在6月初，打开微博或小红书，大概率会被这些“碎碎念”刷屏发出这些声音的，不是七大姑八大姨，而是各大博物馆里的“显眼包”文物--> 随着高考的钟声敲响，为了给Z世代的学子们加油打气，各大博物馆集体整活，在高考前后，“让文物说话”，送上最诚挚的祝福谐音梗依旧受欢迎 要论今年送考文物的“顶流”，谐音梗依然是当仁不让的C位在诸多社交媒体刷屏的短视频中，最受家长群欢迎的，当属那一只只“张牙舞爪”的螃蟹“蟹”通“甲”，“芦”通“胪”古人早有“二甲传胪”之说，寓意金榜题名今年，山东诸城市博物馆的镇馆之宝——清代“二甲传胪”插屏成了网红
他又是怎样在一百个问号之后去研究问题并最终得到他的真理的（美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓这引起了德国地质学家魏格纳的注意，经过研究，最终魏格纳推论出地球上大陆和海洋的形成）3、第三个事例是一位奥地利医生发现儿子睡觉的时候，眼珠转动起来，在百思不得其解的情况下，他又是怎样在一百个问号之后去发现他的真理的（以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后得出结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦）4、这三个事例是按照怎样的顺序来写的（每个事例都是按照“发现问题—分析问题—解决问题”的逻辑顺序来叙述的）四、领悟写法，拓展延伸1、快速浏览课文，体会这篇课文的写作手法
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