班级要召开新年晚会，你如何邀请科任老师2、任务要可完成如果设计的任务不可完成，将在很大程度上妨碍学生主体水平的发挥3、任务要由简到繁，由易到难，层层深入，构建由初级任务到高级任务并由高级任务涵盖初级任务的循环，使教学阶梯式地层层递进如教授八年级上unit4时，我们可先设计一个这样的任务：who how how long，然后设计这样的任务：who how how far how long4、要注意任务的合作性任务的完成必须依赖于学习者之间的共同合作，每一个学习者在执行任务的过程中，都担当各自不同的角色，都需要提供自己所掌握的信息，在共同完成任务的过程中培养合作精神反思三、阅读教学现在我们流行这样一种说法：一节课老师最多讲15分钟，剩下的要么是开展活动，要么就是让学生自学
学生口答后在书上填写认一认（1），并同桌互换，批改4、图中还有4个建筑物，它们对于学校所在的位置与以前所认识的方向有什么不同的地方生1：在学校的斜方向的位置上生2：在两个方向的中间的位置上生3：分别在学校的左上角、左下角、右上角、右下角的位置上生4：图书馆在学校的西北角，动物园在学校的东北角，少年宫在学校的西南角，电影院在学校的东南角5、你们认为哪种描述的比较准确生1：第三种和第四种生2：第三种说法有点模糊，还是第四种说法比较准确6、现在谁再来描述一下这4个建筑物分别在学校的什么方向（先指名生说，再同桌互说，同时师板书：东南、东北、西南、西北）活动三：1、我们已经认识了东、南、西、北、东南、东北、西南、西北这8个方向词，下面我们就一起来制作一个方向板
(2)学生先独立思考，再在小组里交流自己的想法(教师巡视，了解学生思维活动，参与小组交流，给予适当指导)5教师引导，交流不同算法(1)我们已经会计算整数除法，在不改变商的大小的前提下，怎样把小数变成整数呢谁来说一说你的想法(2)指名学生回答(教师PPT课件演示)(3)我们小数除法还可以列竖式计算下面我们就一起来探讨列竖式计算小数除法的方法(4)指导学生列出除法竖式(教师板书)6交流两种算法和感受：引导学生比较列竖式计算和将224 km改写成22 400m计算的结果，提问：这两种算法的结果相同吗(相同)哪种算法比较简便(算法二计算过程比较麻烦，算法一比较简便)7、算一算，比一比(1)42÷3= 4
三、提高安全意识运动会期间，工作千头万绪，安全第一运动会时间安排比较紧张，大家在来回的途中一定要注意交通安全每天出发的时间早一点，避免路上着急赶点，发生事故赛场内的安全尤其重要，尤其是各投掷项目，更要精心组织，善于观察，把一切不安全的因素解决在萌芽中，妥善处理突发事件四、运动会当中，作息时间，工作学习环境变化较大，师生们是很辛苦的这也是锻炼人的好机会我们要求大家要克服困难、坚守岗位、尽职尽责，圆满完成大会交给的任务大会期间严格考勤和请消假制度，没有安排任务的老师，请找候主席报到安排五、要求各班利用运动会的大好时机，进行多种形式的教育活动，学校政教处、团委等要对各班的参观情况、组织纪律、班风班貌、卫生等方面进行检查评比，产生校运会中的文明班集体
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