可以仿照诗歌的样子，也向大家介绍介绍小学二年级语文《云会告诉你》备课教案三 学习目标： 1学习本课生字2朗读课文，背诵课文3在读中体会诗中的思想感情创意情境： 山脚下一幢幢漂亮、整齐的瓦房， 学校前面有一条弯弯的小河、学校四周 树木郁郁葱葱，蓝天白云，构成一幅美 丽的图画，给人一种美的享受自学要求： 1认真地读读课文，谁在告诉我们什么呢2找一找，画一画有关的词语、句子用“——”画出谁，用波浪线画告诉我 们什么对比读感悟美： A那漂亮的瓦房就是课堂B那最漂亮的瓦房就是我们的课堂A那平坦的土地，就是操场B那最平坦的土地，就是我们的操场A小河会告诉你，上课的铃声很清脆
借此机会，我谨代表__公司全体员工，向光临今天开业庆典的各位领导、各位嘉宾、各位朋友表示热烈的欢迎向与我们同共济、休戚与共的各位客户表示衷心的感谢__县沃野千里，物产丰富，钟灵毓秀，人杰地灵，地理位置得天独厚，交通运输四通八达伴随着改革开放步伐的加快，我县经济在县委、县政府的正确领导和勤劳勇敢的__人民的辛勤劳努力下，实现了跨跃式发展，城乡面貌变化日新月异，人民生活质量逐步改善，消费水平明显提高随着__煤田的大规模开发、航道码头的开工建设、大项目的落实地投产和“双十工程”的启动，我县经济发展步入了快车道物流业、运输业、服务业跨入了黄金发展时期基于以上情况，加之深受__县委、县政府优惠政策的感召和故乡热土的吸引，我决心回家投资兴业，尽点微薄之力，以谢故土的养育之恩
C：Some fruitsT： What do you wantC：I want……(If they’ll say great，then put down the fruit’s cards from the blackboard and give them)4将小朋友分成红队和蓝队，请两队摘树上的水果每队各选5名代表上来，分别为—NO5，当下面的小朋友说： “What do you want”时，—NO5的小朋友根据老师的指令说： “Iwant……”哪个队的代表说得又快又好，采下的水果就归哪个队5 将小朋友分成5个小组，每个小组一个球，抛的说： “What do you want”接的说： “I want……”
整篇课文教学我从英子掌声前和掌声后的“变化”为突破口，以课文中提到的两次“掌声”为线索，展开教学同时，紧扣文本，指导学生运用抓人物的神态、动作、语言来体会人物内心世界的阅读方法动心去学，动情去读围绕一个“爱”字进行言语与思维的训练【教学过程】一、复习回顾，导入课文通过上节课的的学习，我们知道了英子在后来的日子中有了很大的变化，现在的她是怎样的为什么会有这么大的变化呢让我们走进英子的故事二、研读课文，理解内容1、学生自读课文第二、三自然段，思考：（1） 课文中写了几次掌声，把带有“掌声”的句子读一读想一想这两次掌声有什么不同（2） 圈画出描写英子动作、神态的词句想一想这些变化说明什么2、学习小组交流讨论
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