课后学习伙伴提示“我想对林园园说……”，对这一扩展性活动，不要把注意力集中在批评或说理上，最好结合一些具体实例进行沟通和交流二学习目标1．认识9个生字会写10个字2．正确流利有感情地朗读课文3．懂得人与人之间应该互相帮助三教学建议（一）识字写字1．结合生活实际，读句子识字可出示下面的句子，让学生结合实际生活读一读（1）“李明把铅笔削好，放进铅笔盒，趴在桌上准备上美术课”（“术铅盒削”等字，可以结合学生的学习生活认读识记）（2）林英皱起眉头，吞吞吐吐地说：“我怕你不注意把笔尖弄断了”（“皱吐注”可结合“皱纹把书弄破吐痰注射”等生活用语帮助识记）2．读音指导重点：“术惹桌注皱”都是翘舌音；“吐”是多音字，在本课读tǔ
报告指出，联合会成立以来组织体系持续健全、跨区域协同成效凸显；下一步将持续完善协同运行机制，深耕两业融合，推进数字化、标准化、专业化、国际化建设会议举行了新成员签约仪式，山西省人力资源服务行业协会、陕西省人力资源服务行业协会、大湾区人力资源及管理人员协会（香港）、广东省人才市场有限公司正式加入，进一步完善“行业协会+龙头机构+人才集团”联动格局会议同步举行联席会交旗仪式，由联合会第三届理事长、广东省人力资源管理协会会长杨洁向第四届理事长单位——云南省人力资源服务行业协会会长王飞交接会旗，第四次联席会将在云南举办交旗仪式联合会新成员签约仪式 在交流发言环节，多家行业协会及企业代表分享了推动两业融合的实践经验
师总结：通过比较，我们发现，一些句子加上某些限定的词语更加准确表达意思（板书：有些词语会使句子意思更加准确）3日积月累（1）朗读谚语（2）解释谚语的含义（3）学生读读背背（4）学生说说自己知道的谚语（板书设计：表示节气的谚语）课堂小结及拓展延伸（ ）分钟三、课堂小结同学们，这节课我们知道了观察的方法，明白了有些词语还有另一种说法，一个句子加上一个词语表达更加准确、具体，还学习了一些谚语，希望同学们在以后的学习中运用所学的知识去解决问题板书内容语文园地三完成填空细致 连续 眼睛看 耳朵听 心想有些词语会使句子意思更加准确表示节气的谚语教学反思1在本课的教学中，我注重了知识的落实，设计了合理的练习形式，让学生更容易理解，如在“交流平台”的练习中，我设计了完成填空，让他们轻松地掌握了知识
3、研究问题2，探索减法的计算方法让学生独立解决，可以有多种解决方法三、当堂训练(一)火眼金睛辨对错(10分)1、03与0300大小相同，计数单位也相同( )2、小数点的后边添上“0”或去掉“0”，小数大小不变( )3、44时=4时40分( )4、整数加法的运算定律同样适用于小数加法( )5、27和29之间只有一个小数( )(二)独立完成练一练1、2题教师集体订正答案四、学习体会写出本节课你的感想吧五、作业布置一、复习准备1、口算25+15= 78-18= 35+25= 64-14= 100-84=33+67= 85+15= 45+35= 45+26= 049-027=2计算354+52 6 368-269 18
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